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中班2016年十二月份、2017年元月份保教计划
  作者:市政府幼儿园  发布时间:2016-11-30 16:28:07  点击次数:loading...
  一、教育内容与要求
    1.保证每天的户外活动时间,练习快跑15米左右,提高适应冬天天气变化的能力。 
    2.探索球的多种玩法,感受、分享体育活动的乐趣。
    3.主动与人友好交往,增强自信,体验与他人合作的快乐。
    4.能清楚地说出故事的主要情节。
    5.关注冬天的变化,尝试探索冰块融化的现象;了解常见的树木、小动物过冬的特点。
    6.关注生活,关注不同的取暖方式及其特点,注意取暖安全。
    7.能观察、分析、判断序列中物体的排列规律,并按此规律进行排序。尝试自己确定规律并进行排序,感受物体按序列排列的形式美。
8.通过操作,掌握重叠、目测、并放等比较物体量的差异的方法。
9.以不同形式的手工活动表现冬天的景象。
10.用动作、乐器表现乐曲节拍的强弱及蕴含的美好情感。
 二、日常活动渗透
(一)环境与游戏
   本主题可以从以下两个板块来布置环境:
    1.冬天是什么。
    师幼共同根据散文《冬天是什么》内容画出主要画面,并让幼儿画出自己眼中或心中的冬天,再通过粘贴“雪花”“雪人”等冬天景物的图片,引导幼儿感受、交流。
    2.过冬了。
    教师将幼儿搜集的动植物过冬的照片及幼儿画的关于人们过冬的图画,分类粘贴成不同的形状,共同布置这一板块,并留有一定的空白,鼓励幼儿找寻更多的“过冬”故事,以丰富环境布置。
(二)生活活动
 1.教师引导幼儿关注冬天的变化,了解冬天树木的变化,感知并发现冬天树木的特点。
 2.引导幼儿探索玩伞、玩球的多种玩法,分享体育活动的乐趣。
   3.鼓励幼儿不畏寒冷,积极参加户外体育活动,有初步自我保护的意识;鼓励幼儿尝试各种让身体变暖和的方法。
   4.积极参与布置新年环境,制作各种新年装饰品,合作营造节日氛围,并遵守相应规则。
   5.鼓励幼儿积极参加冬天的户外活动,引导幼儿探索冰雪的多种玩法,提醒幼儿注意安全。
 三、家园共育
1.家长多带幼儿去户外亲近大自然,更多地感受冬天的景致并从中获得乐趣,亲身体验并参与到“冬天不怕冷”的实践活动中。
   2.利用周末及接送时间让幼儿锻炼身体,提供较多的冬天户外锻炼的机会,例如玩雪、滑冰。
   3.在家注意收集关于冬天的图片,让幼儿了解更多冬眠的动物。
4.家长在日常生活中以身作则,细心、耐心地照顾家里的老人、孩子、病人、小动物等,为幼儿树立关心他人的好榜样。
5.引导幼儿将两种以上的物品进行排序,发现、自定义排序规律,感受其中的乐趣。
6.带幼儿一起选购、张贴年画,悬挂灯笼,感受新年的喜庆气氛;带幼儿走亲访友,积极主动地和他人交谈。
7.引导幼儿正确使用取暖用品,注意安全。

8.与幼儿一起玩冰块,探索冰融化的现象。

四、主题及教育活动 主题一 冬天的故事

活动名称

活动目标

涉及领域

配套材料

页码

 

活动一
小花伞本领大

·快乐地和小雨伞玩游戏,体验将生活用品作为游戏器械的乐趣。
·探索练习跳伞棍、绕伞跑、转伞等多种玩伞的方法,发展身体快速反应的能力。

 

健康、科学

 

 

234

 

活动二
滚雪球

·喜欢玩球,愿意积极参与体育活动。
·掌握滚球的方法,能手眼协调将球向指定的方向滚动。

 

健康、科学

 

 

 

235

活动三
冬天是什么

·感受散文意境,对动物和自然现象产生兴趣。
·了解一些小动物的过冬方式。

 

语言、科学

 

幼儿操作材料

 

237

 

活动四
苹果树的节日

·体会苹果树从伤心到幸福的心理变化,从而了解关心他人的人也会得到他人的关心。
·能结合四季,了解苹果树春、夏、秋、冬的变化。
·初步理解故事内容,学习词语“光秃秃”。

 

语言、科学、艺术

 

幼儿操作材料

 

238

 

活动五
雪花

·学习用不同的语调有感情地朗诵诗歌。
·感知理解诗歌内容,愿意大胆地朗诵。

 

语言、科学

 

 

 

240

活动六
冬娃娃的礼物

·理解故事内容,感受冬娃娃的礼物给大家带来的快乐。
·了解四季的特征及其变化。

 

语言、科学

 

————

 

241

活动七
萝卜回来了

·学习故事中表现小动物心理活动的语言,感受同伴间的关心。
·欣赏故事,能清楚地说出故事的主要情节。
·感受同伴互相帮助的快乐。

 

语言、社会

 

幼儿操作材料

 

242

 

活动八
我请朋友来帮忙

·愿意结交新朋友,并能与新朋友友好相处。
·能遵守游戏规则,体验合作游戏的快乐。

 

社会、健康

 

 

244

 

活动九
取暖工具

·关注生活,了解常用取暖用具与自己生活的关系。
·感知并了解不同的取暖方式及其特点,注意取暖安全。

 

科学、语言

 

 

246

活动十
暖暖的手套

·能观察、分析、判断序列中物体的排列规律,并按此规律进行排序。
·在自由探索活动中,能大胆尝试用不同的方式进行排序。

 

科学、艺术

 

 

249

活动十一
小雪人

·学会沿轮廓线剪圆形,提高剪纸能力。
·通过添画背景,感受冬天玩雪的快乐。

 

艺术、社会

 

—------

 

252

活动十二
我的围巾真暖和

·了解装饰性图案在美化生活方面的作用。
·继续学习运动点和各种线条装饰围巾,会使用鲜艳的颜色涂色。

 

艺术、社会

 

 

253

活动十三
摇摇摆摆的企鹅

·学习画企鹅,增强对动物的关爱之情。
·丰富画面,能表现简单的情景。

 

艺术、科学

 

 

254

 

活动十四
北极熊

·锻炼动手能力,感受折纸活动的乐趣。
·看步骤图,尝试用正方形纸折出北极熊。

 

艺术、科学

 

————

 

255

活动十五
雪绒花(一)

·感受歌曲三拍子的旋律,能拍出强弱弱的节奏型。
·尝试设计打击乐配器方案,能根据教师指挥演奏乐器。
·演奏时与同伴保持一致,体验集体演奏的快乐。

 

艺术、科学

 

幼儿操作材料

 

256

 

活动十六
雪花和雨滴

·学唱歌曲,掌握“断顿、欢快”和“连贯、舒缓”的不同演唱方法。
·联系生活经验,创编歌词并演唱。
·愿意大胆表达自己的意愿,初步体验成就感。

 

艺术、科学

 

 

259

活动十七
冬天来到了

·感受歌曲优美、轻快的旋律,表达对大自然的热爱之情。
·理解歌曲的内容,学习用连贯和断顿的唱法演唱,表现雪娃娃可爱的形象。

 

艺术、社会

 

 

261

主题二  新年真热闹

活动名称

活动目标

涉及领域

配套材料

页码

活动一
踩高跷

·能克服困难,勇敢地参加练习活动,有初步的挑战精神。
·学习踩高跷的方法,锻炼平衡能力。

健康、语言、社会

 

268

 

活动二
新年到

·体验新年给人们带来的快乐,感受送祝福的愉快心情。
·了解快板的表演形式,能用相应的节奏朗诵诗歌。

 

 

语言、社会

 

 

 

270

 

活动三
新年愿望

·感受与别人分享新年愿望的快乐,能大胆地表达自己的新年愿望。
·理解故事的内容,懂得与朋友互相关爱。

 

语言、社会

 

 

271

活动四
团圆

·初步了解故事内容,了解中国春节的习俗,如“拜年”“吃饺子”。
·结合故事情景,锻炼语言表达能力。
·感受亲情。父爱和家的温暖。

 

语言、社会

 

 

273

活动五
祝福语

·能正确使用常用的祝福语。
·能理解物品和数字所代表的祝福意义。

语言、社会

 

274

活动六
快乐

·能有感情地朗诵诗歌,理解诗歌内容。
·能大胆想象,尝试仿编诗歌,对访遍诗歌感兴趣。
·体验给别人带来快乐时自己也能得到快乐的美好感受。

 

语言、科学

 

教学课件

 

275

活动七
动物谜语

·对灯谜产生兴趣,喜欢猜谜活动,能进一步感知谜面和谜底的关系。
·感受中国传统文化的魅力。

 

语言、科学

 

 

276

活动八
热情的小主人

·能礼貌热情地接待客人,会说礼貌用语。
·能大胆、主动地与人交往。
·乐意扮演小主人,感受当小主人的乐趣。

 

社会、语言

 

 

277

活动九
热闹的联欢会

·观看表演,知道参加联欢会应遵守的规则。
·感受联欢会热闹、有序的场面,初步形成在集体活动中遵守公共规则的意识。

 

社会、语言

 

 

279

活动十
会唱歌的橡皮筋

·能主动与同伴合作完成小制作,体验亲手制作的快乐。
·积极参与小实验活动,享受制作成功的乐趣。
·探索感知橡皮筋振动能产生声音,分辨不同的位置、不同的方法产生声音的不同。

 

科学、艺术

 

 

282

活动十一
暖暖的帽子

·能不受物体排列形式的影响,正确判断7以内的数量。

 

科学、艺术

 

 

285

活动十二
发“红包”

·能不受大小、颜色、摆放形式的干扰,寻找、辨认常见的图形。
·感受图形与生活的关系。

 

科学、艺术

 

 

286

 

活动十三
布老虎

·知道布老虎是我国民间传统的布制玩具。
·欣赏布老虎的造型、神态,以及强烈色彩对比所产生的美。
·了解有关布老虎的寓意,感受母爱。

 

艺术、社会

 

 

288

 

活动十四
小红帽(一)

·根据音乐情节大胆尝试,体验表演游戏中合作的快乐。
·能根据音乐形象,进行创编,用动作、表情等表现人物形象。
·在教师的帮助下,尝试自由讨论,创编游戏情节,并进行角色分配。

 

艺术、语言、社会

 

 

290

 

活动十五
小红帽(二)

·在熟悉乐曲的基础上学习用打击乐器为乐曲伴奏。
·根据律动,学习匹配节奏型。
·学会看指挥演奏乐器,注意各声部之间的和谐。

 

艺术、社会

 

 

295

 

活动十六
恭喜恭喜

·熟悉、感受歌曲旋律和内容,学唱歌曲。
·初步学唱歌曲里的附点节奏。
·感受新年的快乐气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

 

艺术、语言、社会

 

296

活动十七
龙咚锵

·感受歌曲表现的欢快、热烈的情绪。
·掌握歌中“龙咚龙咚锵”的节奏,学习演唱歌曲。
·表达过新年的喜悦心情。

 

艺术、社会

 

298

附:诗歌、歌曲:

《雪花》
  雪花,雪花,你有几个小花瓣?
  我用手心接住你,让我数数看,一二三四五六。
  咦,刚数完,雪花怎么不见了?
  只留下圆圆的小水珠。

《雪花和雨滴》
 是谁敲着窗户沙沙沙沙沙,是我是我,我是小雪花,我从天空中飘下来,告诉你告诉他,冬天来到啦。
 是谁敲着窗户滴滴滴滴滴,是我是我,我是小雨滴,我从天空中落下来,告诉你告诉他,春天来到啦。

《冬天来到了》
   雪花飞,落树梢,地上树上全白了。雪娃娃呀,哈哈哈哈,雪娃娃呀,哈哈哈哈,冬天来到了,冬天来到了,冬天来到了。

《新年到》
    新年到,新年到,穿新衣,戴新帽。贴春联,放鞭炮,合家团圆真热闹。新年到,新年到,包饺子,吃元宵。走亲友,齐欢笑,祝福大家新年好。
  

《小红帽》
我独自走在郊外的小路上,我把糕点送给外婆尝一尝,她家住在又远又僻静的地方,我要当心附近是否有大灰狼。当太阳下山岗,我要赶回家,同妈妈一起进入甜蜜梦乡。当太阳下山岗,我要赶回家,同妈妈一起进入甜蜜梦乡。
  

《恭喜恭喜》
每条大街小巷,每个人的嘴里,见面的第一句话,就是恭喜恭喜,恭喜恭喜,恭喜你呀,恭喜恭喜恭喜你。
冬天已经过去,真是好的消息,温暖的春风,就要吹遍大地。恭喜恭喜,恭喜你呀,恭喜恭喜恭喜你。

《龙咚锵》
过新年呀龙咚龙咚锵,多快乐呀龙咚龙咚锵,龙咚龙咚锵,龙咚龙咚锵,龙咚龙咚锵龙咚龙咚锵。


科学:《跳舞的小胶囊》《小小潜水员》《麦咭猴爬高》《小朋友跑起来了》

阜阳市政府幼儿园小班教研组

2016年11月30日