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小班2017年二、三月份保教计划
  作者:市政府幼儿园  发布时间:2017-02-14 12:41:01  点击次数:loading...
一、教育内容与要求
1.坚持早晚刷牙,饭后漱口,懂得保护牙齿。
2.能平稳地双脚连续跳,巩固爬的技能,提高动作的协调性。
3.能在熟悉的人面前主动说话,大方地与他人打招呼;别人对自己说话时能注意听,并作出回应。
4.在集体活动中愿意使用普通话,愿意讲述自己喜欢的节日活动和食品的名称、特征、味道等,体验与同伴交往、分享的快乐。
5.喜欢承担一些小任务,自己能做的事情愿意自己做,初步养成爱护、整理物品的好习惯,会为自己的好行为或活动成果感到高兴。
6.知道五星红旗是中华人民共和国的国旗,热爱五星红旗。
7.在生活中能运用多种感官感知、摆弄各种物品,并用语言描述自己的操作过程和方法。
8.发现周围事物中的数学现象,认识4以内的基数并能按物取数或按数取物。
9.能在日常生活中正确区分早晨、晚上、白天、黑夜,初步建立时间概念。
10.能发现生活中的美好事物,感受线条、色彩、图形、泥塑材料及其变化的美,并尝试运用其表现自己的想法。
11.喜欢参与音乐活动,能用自然的声音演唱歌曲并尝试替换歌词,能用肢体动作、队形变化等表现音乐形象,体验与同伴交流、合作的快乐。
12.知道图形、符号、文字能代表一定的意思,喜欢用语言或涂涂画画的方式表达对爸爸妈妈及其他家人的爱。
13.了解三八妇女节是妈妈的节日,感受父母对自己的爱及家庭生活的温暖,能礼貌的对待长辈,听从长辈的要求,亲近与信赖长辈。
14.在日常生活中,能按大小特征给3个物体排序,能区分圆形、正方形、三角形。
15.能自主选择使用工具材料,进行画线、撕纸、剪贴等活动。
16.喜欢用手指做造型,用身体的不同部位玩游戏,并与音乐形象相匹配,体验与同伴合作游戏的快乐。


二、日常活动渗透
(一)环境与游戏
本主题可从以下3个板块来布置环境:
1.香香甜甜的食品。
收集幼儿爱吃的食品,引导幼儿通过尝一尝、说一说,获得相关食品的名称、味道、特征等语言词汇和生活经验。另外收集多种糖果、点心的图片张贴在主题墙上,让幼儿自主观察、欣赏,丰富其经验。
2.一起品尝真快乐。   
拍摄幼儿共同分享各种食物的图片,如一起过生日吃蛋糕、共同品尝水果,共同用餐的图片,供幼儿回忆和交流,体验与同伴分享食物的快乐。
3.我的一家。
在主题墙上装饰出许多房子形状的图片,在每间房子里贴上幼儿与家人在一起的照片或亲子外出的照片。引导幼儿在自由活动时间欣赏图片,向朋友介绍自己的家人。鼓励幼儿制作爱心卡,并把想对爸爸妈妈说的话以图画的形式化的爱心卡上,表达对爸爸妈妈的爱。
(二)生活活动
1.提醒幼儿来园、离园时大方地向老师、同伴和家长问好或道别,并能主动回应老师、同伴和家长。
2.请幼儿自己摆放碗筷、杯子和勺子,引导幼儿讲述食品的名称、特征、味道、数量等。
3.带领幼儿参观的幼儿园的厨房,观看厨师是怎样做饭的,鼓励幼儿自己吃饭、不挑食,爱惜粮食、尊重厨师的劳动。
4.引导幼儿与同伴交换或共享自带的食物、玩具或图书,体验分享的快乐。
5.当幼儿与同伴发生矛盾或冲突时,指导幼儿尝试用交换、轮流玩、合作等方式解决矛盾或冲突。
6.观看升旗仪式,告诉幼儿五星红旗是中华人民共和国的国旗,要热爱五星红旗。
7.引导幼儿寻找活动室里数量为4等的物品,数一数自己衣服上的扣子数量等。
8.在生活中帮助幼儿初步建立早晨、晚上、白天、黑夜的时间概念,引导幼儿观察早上、晚上的特征,如早上太阳升起,晚上星星和月亮挂在空中等。
9. 引导幼儿在集体中或在同伴面前讲述自己的爸爸妈妈以及家中有趣的事。
10.引导幼儿观察生活中的废旧物品,并将它们运用到美术活动中。


三、家园共育
1.帮助幼儿养成饭前、便前便后、手脏时洗手,养成饭后漱口、早晚刷牙、收拾整理物品等良好习惯。
2.鼓励幼儿大胆参加户外活动,练习双脚连续跳。
3.与幼儿一起购买图画书,每天坚持与幼儿共同阅读图画书。
4.允许幼儿进厨房了解食物的加工过程,与幼儿一起制作、分享各种美食,交流其颜色、形状、味道等。
5.家长在日常生活中引导孩子点数身边4以内的物品,如数一数水果、糕点、冰激凌等物品的数量,外出游玩时数一数停车场里的汽车数量,吃饭时数一数有几个人。鼓励孩子根据人数匹配相应数量的椅子、碗筷等,帮助孩子掌握点数的方法,学会按数量匹配物品。
6.结合各种活动让孩子区分早晨、晚上、白天、黑夜,如早晨起床了,晚上要睡觉了等,让孩子体会昼夜交替的规律,养成按时作息的好习惯。
7.鼓励幼儿把自己的感受用语言、图画、动作等形式表达出来,家长可以和孩子一起玩音乐游戏、户外游戏等,提高幼儿的综合能力,密切亲子关系。
8.与幼儿一起准备全家福或活动照片,与幼儿交流照片记录过程中的事情。
9.家长可以每天在相对固定的时间里和幼儿一起翻阅照片,谈论幼儿的成长,并经常和幼儿进行户外活动、练习单手投掷等,增进亲子感情。

10.带领幼儿在日常生活中寻找圆形、正方形、三角形的物品。


四、主题及教育活动
主题一:香香甜甜

活动名称

活动目标

涉及领域

配套材料

页码

活动一
小兔运糖果

·练习双脚连续向前跳,提高身体协调性
·积极参与游戏活动,体验与同伴游戏的乐趣。

健康、科学

·每位幼儿1个小兔胸卡、1个兔妈妈头饰;活泼欢快的背景音乐。
·场地布置:场地两头相距10米,一边放置4个篮子,一边放置4份糖果。

26

活动二
爬爬乐

·尝试多种爬的方式。提高爬的技能。增强上肢力量。 
·提高身体的协调性和敏捷性。

健康、社会

·泡沫垫、障碍物。

28

活动三
美食猜猜看

·能注意倾听老师和同伴的话语 ,并根据听到的内容猜出美食的名称。
·愿意尝试在集体中描述美食的形状、颜色、味道等。

语言、科学、社会

·布口袋1个,,里面装有各种幼儿熟悉的、有鲜明特征的美食图片或实物。
·小花贴纸、五角星贴纸等若干。

29

活动四
送南瓜

·喜欢参加语言游戏活动,体验与同伴玩语言游戏的乐趣。
·愿意使用普通话,读准“老奶奶”“南瓜”“篮子”“拿”等字、词的发音。

语言、社会

·木偶老奶奶1个;南瓜图片若干;实物篮子若干。

31

活动五
泡泡糖(一)

·喜欢听故事,愿意学说猪妈妈和小猪的对话。
·乐意表演故事,体验与同伴合作表演的快乐。
·理解内容知道,知道泡泡糖吃到肚子里有危险。

语言、科学、社会

·幼儿园教学软件:课件《泡泡糖》。
·小猪和猪妈妈头饰各1个,泡泡糖、牛奶糖、棒棒糖、跳跳糖图片1套。

34

活动六
甜甜的汤圆

·初步了解元宵节吃汤圆的习俗 。
·乐意品尝不同口味的汤圆,体验集体分享的快乐。
·感受厨师劳动的辛勤,知道向他们表示感谢。

社会、语言

·每位幼儿1份煮熟的各种口味的汤圆。
·元宵节吃汤圆等习俗的相关视频。
·各种口味汤圆的相关图片。

35

活动七
米奇甜品屋

·愿意扮演售货员和顾客的角色 ,体验角色间交往的快乐。
·知道东西要从哪儿拿放回哪里去。 

社会、语言

·将教室布置成甜品屋的情景。
·食品店的营业实景视频。
·米奇甜品屋图片。

36

活动八
香甜的玉米花

·体验探索和发现的乐趣。
·感知玉米粒膨胀前后的变化,能用语言描述观察结果。

科学

·老师用:微波炉;袋装爆米花。
·幼儿用:干玉米粒每桌1份;小盘每人1个。
·幼儿园教学软件:课件《玉米》。

39

活动九
我请你来吃甜品

·初步感知4以内的数量。
·学习手口一致地点数4以内的物体,,喜欢摆弄、操作数学活动材料。

科学、健康

·教具准备:小狗图片2张、小兔图片3张、小猫图片4张;肉骨头、萝卜、鱼的图片各4张及相应数量的点卡。
·幼儿园教学软件:课件《我请你来吃甜品》。
·学具准备:彩色珠子、绳子、橡皮泥、糖纸、透明包装袋若干。

42

活动十
小兔过生日

·认识4以内的点卡,能按点卡上的点数匹配实物卡。
·感受和同伴共同庆祝生日的快乐。

科学、社会

·礼物盒4个,里面装有数量分别为1、2、3、4的礼物图片。
·自制1~4的点卡和数字卡,标有数字(1~4)的袋子。

43

活动十一
香香味儿飘呀飘

·大胆想象并尝试使用棉签棒,表现香味飘动的路径。
·发现并感受色彩相交融的微妙变化与美感。

艺术、科学

·红、黄、绿三色水粉颜料若干;棉签棒若干;抹布若干;作业纸若干。

45

活动十二
点心冷餐会

·乐意参与泥工活动,感受泥工活动带来的乐趣。
·自主选择适宜的辅助工具在团、搓、压的基础上尝试用卷、切等方法制作自己喜欢的点心。

艺术、社会

·各种不同点心图片以及1盘实物点心。
·超轻粘土、泥工板若干;精美点心盘若干;各种辅助工具若干。
·背景音乐。

46

活动十三
七彩糖果铺

·能大胆想象,画出不同形状的糖果。
·喜爱美术活动,感受绘画带来的快乐。

艺术、科学

·实物糖果盒;不同形状、不同颜色的糖果。
·糖果盒作业纸、油画棒。

46

活动十四
棉花糖

·感受音乐的欢快节奏,体验与同伴共同创编棉花糖形态的乐趣。
·用自然的声音学唱歌曲,并尝试替换个别歌词。
·学习用肢体动作大胆地表现棉花糖的多种变化。

艺术、科学

·棉花糖实物。
·幼儿已熟悉《棉花糖》的旋律。
·幼儿园教学软件:音乐《我是棉花糖》。

47

活动十五
泡泡糖(二)

·体验和同伴共同唱歌、结伴表现泡泡糖特征的快乐。
·尝试进行小圆变大圆的队形变化,能用动作表现泡泡糖的变化。
·初步学习利用舞蹈空间,避免与同伴相撞。

艺术、社会、科学

·已熟悉音乐旋律可以用“啦”和拍手动作进行伴唱。
·泡泡糖实物若干。
·幼儿园教学软件:音乐《泡泡糖》。

48

活动十六
香香甜甜

·尝试用小乐器进行分奏表演,体验演奏的乐趣。
·演唱歌曲时会听前奏,并尝试做到整齐地开始和结束。

艺术、科学

·经验准备:幼儿已熟悉歌曲《香香甜甜》,认识相关乐器。
·幼儿园教学软件:音乐《香香甜甜》。
·锣和鼓若干;乐曲图谱。

49

活动十七
谁饿了

·初步尝试用熟悉的动物及它们爱吃的食物替换歌词。
·创编简单的歌词及表演动作,体验并表现动物饥饿时和吃食物时的不同情绪和神态。

艺术、科学

·已熟悉歌曲《谁饿了》。
·幼儿已经熟悉的几种动物的图片及它们爱吃的食物;狗的头饰1个、“肉骨头”1根。
·幼儿园教学软件:音乐《谁饿了》。

50

主题二:亲亲一家人

活动名称

活动目标

涉及领域

配套材料

页码

活动一
我是小投手

·练习单手投掷动作,尝试用不同的器械投掷。
·对投掷活动感兴趣,游戏后愿意收拾整理体育器械。

健康、艺术、社会

·数量充足的沙包、塑料软球、报纸球;若干大塑料筐子。
·设置3个游戏投掷区:(1)小球飞过“墙”(2)报纸球“过河”(3)沙包进筐。

57

活动二
赶走大熊

·学习听信号单手向前投掷沙包 。
·能积极参与游戏,体验与同伴游戏的乐趣

健康、科学、社会

·灰熊、黑熊、棕熊支架各1个;沙包数量充足。

58

活动三
小兔乖乖(一)

·能安静、认真地倾听教师讲故事。
·理解故事内容,学说故事中的儿歌和角色对话。
·学习词语:又粗又哑、毛茸茸。

语言、艺术、社会

·与本活动相关的木偶教具1套或故事图片1套。
·请3位大班幼儿分别扮演小白兔、兔妈妈、大灰狼,排练好故事内容。
·幼儿园教学软件:课件《小兔乖乖》。

59

活动四
小兔乖乖(二)

·进一步理解故事内容,学习故事中的对话。
·尝试表演故事,体验与同伴一起表演故事的快乐。

语言、艺术、社会

·请3位大班幼儿分别扮演小白兔、兔妈妈、大灰狼,表演故事。
·大灰狼头饰1个、兔妈妈头饰1个、小兔头饰1个。
·幼儿园教学软件:课件《小兔乖乖》。

62

活动五
娃娃开门

·理解儿歌的内容生动、有趣,能有节奏地朗诵儿歌。
·学习词语“顶”“啃”“蹬”,知道去别人家要有礼貌地敲门。

语言、社会

·幼儿园已了解狗、老鼠和小猫的生活习性。
·自制的教学挂图1套。

65

活动六
妈妈,节日快乐

·知道三八妇女节是妈妈的节日 。
·感受妈妈对自己的爱,能用简单的礼貌用语和亲亲、抱抱等方式表达对妈妈的爱。
·体验与妈妈一起参与活动的快乐。

社会、艺术

·邀请班上每个幼儿的妈妈或成年女性家长代表妈妈来园参加活动。
·若干空白爱心卡、油画棒等。
·幼儿已会唱歌曲《妈妈,我要亲亲您》。
·幼儿园教学软件:音乐《妈妈,我要亲亲您》。

66

活动七
亲亲一家人

·进一步体验幼儿园的快乐生活,喜欢与教师、小伙伴一起游戏。
·感受教师、小伙伴的亲切友好,体会到家人般温暖的感觉。

社会、语言

·若干老师和幼儿集体游戏、生活的照片。

68

活动八
爸爸真棒

·感受爸爸对自己的爱,产生爱爸爸的情感。
·体验与爸爸一起做游戏的快乐。

社会、健康

·邀请本班幼儿的爸爸来园。
·动画片《大头儿子和小头爸爸》的片头曲。

70

活动九
快快吸住它

·体验自己动手、发现吸盘吸附性的快乐。
·体验吸盘在光滑的物体表面上的吸附现象,初步感知吸盘内空气的作用。

科学、语言

·吸盘、各种材料的物品;2个放置分类物品的筐子;空气宝宝示意图、记录表若干。

71

活动十
吸管用处大

·能积极参与探究活动,有好奇心。
·尝试用不同的吸管吹气、吸物,感受吸管的粗细不同,结果也不同的现象。

科学

·若干粗细不同的吸管、纸片、乒乓球。

72

活动十一
熊宝宝的一家

·对排序活动有兴趣,愿意尝试排序活动,并能用简单的语言讲述排序过程和结果。
·能从差别明显的物体中找出最大的和最小的,并将3个物体按从小到大的顺序排序。

科学、语言

·幼儿园教学软件:课件《熊宝宝的一家》。
·教学图片:熊爸爸、熊妈妈、熊宝宝,3张大小不同的床、3件大小不同的衣服、3支大小不同的牙刷。
·幼儿每人1套小熊一家的操作卡,每人1套大、中、小苹果卡片。

73

活动十二
织渔网

·大胆选用自己喜欢的颜色或方式作画。
·尝试在一定范围内用直线交叉画渔网。

艺术、语言

·幼儿园教学软件:课件《小猫捕鱼》《渔网》。
·水彩笔或油画棒。

75

活动十三
小鸟的家

·能撕出纸条,尝试交错粘贴。
·热爱自然,知道要保护小鸟。

艺术、社会

·已欣赏过各种鸟巢的图片,有条件的话还可带领幼儿到户外寻找、观察鸟窝,感受立体的鸟巢。
·旧报纸或废旧牛皮纸信封、固体胶、作业纸。

76

活动十四
花儿送给好妈妈

·尝试使用剪刀沿直线剪长条制作花朵。
·感受妈妈的爱,乐意向妈妈表达自己的情感。

艺术、社会

·各色彩纸、见到、固体胶若干。
·每位幼儿1个蛋糕勺、1份作业纸。

77

活动十五
我爱我家

·体验家庭成员之间和睦、相爱的美好情感。
·感受歌曲优美、舒缓的旋律,尝试用动作表达对歌词的理解。

艺术、社会

·幼儿每人从家带1份全家福照片。
·幼儿园教学软件:音乐《让爱住我家》。

77

活动十六
我家有几口

·初步学唱歌曲,学习最后一句说唱的连接。
·尝试根据自己家庭的人数用重复演唱的方法延长歌曲中部分乐句,增进对家庭成员的情感。

艺术、社会、科学

·有手口一致点数1~5的经验。
·全家福照片,已认识全家福照片上的人,点数过照片上的人数。
·幼儿园教学软件:音乐《我家有几口》。

79

活动十七
碰一碰

·喜欢音乐游戏,体验与同伴之间接触身体的愉悦。
·借助对身体各部位的认知经验 ,尝试用身体的不同部位与同伴“碰一碰。”
·与同伴做游戏时注意控制动作的力度。

艺术、社会、健康

·幼儿已熟悉歌曲。
·幼儿园教学软件:音乐《碰一碰》。

80

活动十八
小鸭、小鸡

·在唱唱玩玩中体验手指游戏的乐趣。
·尝试将手指造型与音乐形象匹配,合拍地表现小鸭、小鸡的动作。

艺术、科学、社会

·幼儿园教学软件:音乐《小鸭、小鸡》。

81

附诗歌:

送南瓜
宝宝:“小篮子,手中拿,装上一个大南瓜,南瓜甜,南瓜香,送给奶奶尝一尝。”
奶奶:“好宝宝,谢谢你,收到南瓜心欢喜,伸出拇指夸夸你。”


娃娃开门
小狗开门,脑壳顶顶。
老鼠开门,嘴巴啃啃。
小猫开门,两脚蹬蹬。
娃娃开门,按按门铃。

阜阳市政府幼儿园小班年级组
2017年2月