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大班2017年四月份保教计划
  作者:市政府幼儿园  发布时间:2017-04-04 11:50:41  点击次数:loading...
   一、教育内容与要求
   1.练习手脚并用的方式安全地钻爬,能持续行走1.5公里以上(途中可适当停歇),尝试连续跳绳、花样跳绳。
  2.会使用简单的劳动工具(剪刀、小铲)摘菜,知道注意安全,体验劳动的快乐。
  3.理解规则的意义,在生活中能与同伴协商制定游戏和活动规则并遵守。
  4.知道每个人有不同的想法,愿意接纳他人的观点,不能接受时会说明理由。
  5.学习9的组成,能够将9有序地进行分合。
  6.欣赏多篇描写春天的诗歌、散文等,在感受不同体裁和风格的文学作品中逐渐积累文学语言,并尝试在适当的情境中运用。
  7.掌握正确的握笔方法和书写姿势,正确书写自己的姓名。
  8.知道“读书日”,喜欢读书,愿意与他人分享图书,有爱护图书的意识。
  9.尝试跳皮筋,学习运球动作技能,知道运动时不给他人造成危险,有安全意识。
  10.爱惜物品,不损害他人物品和公共物品。
  11.理解长短、远近的相对性,掌握目测和自然测量长短、远近的方法,并能在生活和游戏中运用。

  12.感知并发现乐曲类型的不同,如进行曲、抒情曲、爵士乐等,从中获得美的感受。


  二、日常活动渗透
(一)环境与游戏
  本主题可从以下4个板块来布置环境:
   1.我们眼里的春天。
  让幼儿动手绘制嫩绿的小草、柳枝,剪贴上墙;然后引导幼儿观察小草、柳叶的变化,颜色怎样从嫩绿变成翠绿,继续绘画、剪帖;再引导幼儿观察花蕾,动手绘画和剪贴画花儿。自制一些风筝来丰富画面。还可以让家长参与其中,带来一些来自自然界的材料,如用花生壳涂色后做小蝌蚪,用棉、麻、纱、绸等各种不同材质做成花草。使幼儿在有限的空间里领略无限的自然,同时也能提升幼儿对美的感受力和表现力。
   2.给春天的信。
   用图画调查的方式展现幼儿眼中春天的景象。
   3.我要上学了。
   放置小学的书籍、绘本及各种学习用品图片,张贴一些小学上课、活动等照片,帮助幼儿了解小学。
   4.我在成长。
  将幼儿参观小学、访问小学生及准备上小学的讨论内容分别以照片、文字、图画等不同形式在板块中展现出来。
  (二)生活活动
   1.带领幼儿体验远足活动,并适当负重(1千克)徒步。
   2.带领幼儿观察春天,感受春天的变化以及人们的活动。学习描述春天里的美好事物,注意语句的准确、连贯和完整。
  3.结合一日生活,引导幼儿关注并合理安排自己的生活。
  4.鼓励幼儿尝试使用目测、自然测量的方法,和同伴比较高矮并进行记录、交流。
  5.提醒幼儿在生活中保持良好的坐姿和站姿,了解正确的姿势对身体发育的价值。。
  6.日常生活中,带领幼儿学习使用、整理书包和文具,提醒幼儿使用文具时需要注意的安全事项。
  7.引导幼儿发现身边的复制现象,积极参与寻找复制工具,能与同伴协商、合作进行调查活动。

   8.利用一日活动给幼儿提供各类风格的乐曲供他们欣赏。


  三、家园共育
  1.多带孩子外出旅行,尝试乘坐多种交通工具,锻炼孩子的适应能力。
  2.鼓励幼儿外出时寻找春天,发现春天,记录春天,吟诵春天,歌唱春天。
  3.有意识地让幼儿参与家庭、社区劳动,了解活动安排,遵守活动规则,体验劳动的快乐。
  4.家长在家利用常见物品带幼儿进行9的分合游戏,进一步巩固幼儿对9的组成的认识。
  5.配合幼儿园指导幼儿正确使用、整理和保管好自己的小书包和文具。外出时鼓励幼儿多走路、少坐车,自己背包。
  6.家长陪幼儿一起读书、购书,协助班级做好图书登记及借阅等工作,逐步形成浓郁的读书氛围,养成良好的阅读习惯。
  7.家长在家鼓励、支持幼儿拆装一些简单的玩具与用具,发现其中的科学原理。
  8.带领幼儿逛商场,引导幼儿观察小书包,了解书包的外形、花色等特征。

  9.亲子共同欣赏马蒂斯的美术作品,提高幼儿的审美能力。


四、主题及教育活动

主题一:春天的秘密        主题二:我要上学了


活动名称

活动目标

涉及领域

配套材料

页码

 
活动一
下雨啦

·感受和欣赏诗歌中所描绘的春天美景。。
·学习有感情地朗诵诗歌,表现出雨前和雨中的生动景象。

语言、 科学、

水彩笔、纸若干

 
129

 
活动二
春天的秘密

·欣赏诗歌,感受春天的美景,产生热爱大自然的情感。 
·理解诗歌内容,感受诗歌中描写春天秘密的优美词语。
·注意读准诗歌里的字音。

语言、
科学、

·带领幼儿观察春天的景色。
.幼儿园教学软件课件:《春天的秘密》。
 

 
133

 
活动三
根的秘密

·尝试了解根的作用,及其与人类生活的密切关系。
·在活动中能大胆表述,体验探索不同植物根的兴趣。

科学、
语言、
 

·幼儿收集各种植物根的图片。

 
146
 

 
活动四
植物怎样吸取营养。

·通过小试验获取植物吸取营养的有关知识。
.初步了解植物无土栽培的先进技术。

科学、语言、
 

·无土栽培的植物一盆。

 
148
 

活动五
泥土中的蚯蚓

·认识蚯蚓的外形特征,了解蚯蚓的生活环境和生活习性以及蚯蚓对土地的作用。
.在饲养蚯蚓的过程中养成细致观察的习惯,体验发现的乐趣。

科学、社会、

.蚯蚓若干、放大镜、长方形花盆若干、筷子。

 
 
150

活动六
小动物去旅行

·提高比较和判断能力,学会解决生活中的实际问题。
·尝试二等分的多种方法,感知整体和部分的关系。

科学、语言、

.幼儿园教学软件课件:课件《小动物去旅行。》

 
153

活动七
采茶扑蝶

·感受音乐中体现的活泼、载歌载舞的风格。
·用采茶和扑蝶的动作表现出对音乐的理解。

艺术、社会、科学

.幼儿园教学软件:音乐《采茶扑蝶》。

159

活动八
柳树姑娘

·感受音乐连贯优美和轻快活泼的旋律,初步学习演唱歌曲。
·尝试用唱衬词的方法学习简单的二声部合唱,体验。合作的快乐。

艺术、社会、科学、

.教师带领幼儿欣赏春天的景色,观察柳枝被风吹动的姿态,引导幼儿展开想象。

161

活动九
小猪和小树苗

.在小猪、小树苗的角色情境中体验音乐欢快活泼的风格。
·学习在双圈逆向行进中,交换同伴,探索与同伴身体相互配合做翻土等动作。

艺术、社会、

.幼儿已有,炒小菜的游戏经验。
.幼儿每人一朵红色、蓝色手腕花。

162

活动十
快乐的毛毛虫

· 体验音乐欢快活泼的风格,通过创设“毛毛虫”与“树叶”的角色情境感受乐曲的结构。
·创编“吃树叶”“树叶舞”等动作,学会听辨A、A'段音乐中四个乐句的变化。

艺术、科学、

.一副碰铃。

164

活动十一
歌唱春天

·探索使用图谱理解,熟悉歌词,引发对音乐的兴趣,初步学会演唱歌曲。。
· 通过自己的探索,体验学会唱歌的快乐。

艺术、科学、

·幼儿园教学软件:课件《歌唱春天》
.幼儿园用的图谱每人一份。

167

活动十二
小松鼠和小松树

· 在音乐中探索在双圈上不断转换角色,在合作中共同推进游戏。
·在音乐结束时,能迅速做出造型并做到不影响他人游戏。

艺术、科学、

·幼儿园教学软件:音乐《小松鼠和小松树》。

168

活动十三
我是快乐的小学生

· 能大胆清楚地说出自己即将上小学的担忧,有一定的记录能力和观察能力。
· 在尝试解决问题的过程中形成积极乐观的入学情绪。

健康、社会、

· 经验准备:参观过小学。

184

活动十四
龟兔赛跑

.理解故事情节和动物形象,学说角色对话,明白“骄傲必败”的道理。
·学习一眨眼、骄傲、迷迷糊糊”等词语。

语言、社会、

·自制背景图1幅或幼儿园教学软件:课件《龟兔赛跑》。

188

活动十五
小木鸭

·观察画面,大胆猜测故事内容,并愿意说一说自己的想法。
·了解故事内容,知道要和同伴友好相处不嘲笑别人。

语言、

.每人1本绘本,并已经自由翻阅过绘本。

190

活动十六
昂起头来真美

·感受珍妮从低着头倒昂起头心情和心理变化的过程。
·理解,并能用自己的语言描述故事的含义。

语言、

·准备情境表演或幼儿园教学软件:课件:《昂起头来真美》

193

活动十七
我要上一年级

·初步了解小学生的学习和生活规则。
·对小学生活产生好奇和向往,增强学习的自信心。

社会、语言、

·电视剧《一年级》视频片段,《一年级》主题歌曲。

195

活动十八
我的铅笔和书包

·学习9以内的加减,理解算式的意义。
.能看图找出物体的不同特征并列出分合式

科学、语言、

.幼儿每人1份材料:数字卡片、分合号、符号“+、-、=”若干。

204

活动十九
课间十分钟。
 

· 初步了解小学生活,为顺利进入小学做好充分的心理准备。
·尝试用不同的人物动态表现小学生丰富多彩的课间活动。

科学
社会、

·能够了解小学生活,为顺利进入小学做好充分的心理准备。

209

活动二十
香草咪咪。

.尝试根据游戏情节创编动作,并在游戏中学会自我控制。
·体验音乐带来的想象,以及模仿猫鼠趣味游戏的快乐。

艺术、社会、

·幼儿园教学软件:音乐《香草咪咪》。

216

活动二十一
黄鹂鸟做早操。

 
·进一步提高认真做操、锻炼身体的积极性。
·学习用不同的声音表达歌曲的情感。

艺术、健康、社会、

·幼儿已经熟悉歌曲。
.幼儿园教学软件:音乐《黄鹂鸟做早操》。

212

 
活动二十二
上学歌

·熟悉旋律,感受歌曲欢快、愉悦的情绪,表达上学的愉快心情。
· 学唱歌曲,尝试用多种方式表现歌曲。

艺术、
社会
 

·课前组织幼儿参观小学。
.幼儿园教学软件:《上学歌》。

 
218

 
活动二十三
爱的喜悦

·熟悉乐曲的基础上,感受同伴间友好、互动带来的身心愉悦。
·感受乐曲风格,了解ABA'的曲式结构。

 
艺术、
社会、
 

·红色、黄色手腕花数量各是幼儿人数的一半。
.已经会在单圈上对面交错向前,交换朋友、小碎步行进。

 
219

 
活动二十四
在钟表店里

.感受并理解音乐作品,初步了解作品的结构和它所表达的音乐形象。
· 大胆想象,用语言表达自己对音乐的感受和理解,创造性的表现各种钟表的动作。

 
艺术、社会、科学、
 

 
 .红黄两种颜色的手腕花,活动前给
 幼儿戴好。

214

 
活动二十五
读书郎

·熟悉歌曲,能配合欢快的音乐进行节奏练习。
·感受第一句中下滑音的趣味,用轻松有弹力的声音演唱“啷滴个啷滴个啷滴个啷”

 
 
艺术、社会、

.谈话活动:为什么要上学?
.幼儿每人1个小书包。

          
221
 

附诗歌: 


下雨啦
要下雨啦,要下雨啦,
小蜗牛说:“我的房子该洗了。”
要下雨啦,要下雨啦,
小青蛙说:“我的嗓子喊哑了。”
要下雨啦,要下雨啦,
小雨靴说:“我想出去散步了。”
要下雨啦,要下雨啦,
小朋友说:“我早就想打妈妈送我的小雨伞了。”
下雨啦,下雨啦,淅沥,淅沥,下小雨了。
下雨啦,下雨啦,哗啦,哗啦,下大雨了。
哗啦,哗啦,淅沥,淅沥,滴答,滴答。

 

                      眼睛用处大

 眼睛眼睛用处大,读书写字都靠它。
坐在桌旁要注意,胸口离桌一拳距。
看书画画要牢记,眼睛离书别太近。
要想视力保护好,可别忘了做眼操。

注:科学活动和绘本阅读,各班根据情况自行选择内容。

阜阳市政府幼儿园大班年级组
2016年3月29日