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中班2017年5月份保教计划
  作者:市政府幼儿园  发布时间:2017-05-05 15:34:21  点击次数:loading...
   一、教育内容与要求
1.练习快跑20米左右,发展身体的耐力。
2.正确认识自己的身体,知道哪些部位是不允许被别人侵犯的。学习简单的自我保护方法。
3.学会用较完整的语言描述生活中的一些有趣的事情,体会与他人交流的快乐。
4.喜欢听故事,积极动脑,合理想象故事的其他可能情节;愿意学习自己喜欢的卡通人物的优点。
5.在成人提醒下能节约用水、用电,知道爱惜纸张,感受废纸回收再利用的快乐。
6.会运用介绍自己等简单的交往技巧,加入同伴的游戏。知道说谎是不对的,不说谎话,有初步的认错意识。
7.感知橡皮筋等的弹性,探索外力与物体弹力之间的关系。
8.正确感知10以内的物体数量,认识数字"10",并理解其实际意义。
9.发现、感知各种图形之间的组合关系,创造性地进行拼搭活动。能发现、比较物体之间存在的厚薄差异。
10.欣赏名画,寻找、发现其构图特点。能较熟练地运用各种工具和材料,表现生活中有趣的事物。
11.感受并理解歌曲所表达的不同情感,尝试用领唱与齐唱等歌唱方法表现歌曲所传递出的情绪。
12.根据情节、角色和音乐的性质进行即兴表演,自由创编动作表达自己的感受和体验。尝试分声部演奏打击乐器。

   二、日常活动渗透
  (一)环境与游戏
   本主题可以从以下三个板块布置环境:
1.我喜爱的卡通。
分三个部分组合展示:一是收集幼儿喜爱的卡通动画图片,二是幼儿画的卡通作品三是幼儿画的卡通作品,三是家长用图文结合的形式记录幼儿心声"为什么喜欢这个卡通形象"。鼓励幼儿乐于与同伴分享,学习卡通人物的优点。
2.有趣的图形。
家长带幼儿收集生活中各种形状的物品的图片,幼儿用各种图形(圆形、椭圆形、梯形等)完成图形拼画天画作品,分多个部分布置墙面再找找看看,做做中再找找看看,做做中,幼儿对图形感兴趣,巩固对图形特征的认识。
3.有趣的纸。
结合本主题开展的相关活动,可以布置成三个部分的内容。(1)“你认识吗?”展示各种不同的纸,如皱纹纸,卡纸,电光纸,包装纸等。(2)“和纸儿做朋友”:展示用纸杯,纸盒,纸袋纸盘等废旧纸制品制作成的各种美术作品或手工作品。(3)“从我做起”:幼儿讨论生活中如何节约用纸,并在教师的帮助下,用简笔画的方法画下来,布置在墙面上。 
   (二)生活活动
   1.提醒幼儿不暴饮暴食,不吃不利于健康的膨化、油炸食品。
   2.鼓励幼儿能够把自己遇到的有趣的事情说给身边的人听,培养良好的听说习惯。
   3.在日常生活中,提醒幼儿节约用纸,收集废旧纸张及纸制品,养成爱惜纸张的习惯。意识到对物品的再利用也是一种环保行为。
   4.指导幼儿交流,讨论自己喜欢的卡通人物,乐于学习该卡通人物的优点。
   5.鼓励幼儿在日常生活中敢于尝试有一定难度的活动和任务。
   6.入园时引导幼儿数一数每组的人数,午餐散步时可以和幼儿一起点数院子里的树木等,启发幼儿说出可以用10来表示数量的物品。
   7.引导幼儿比较、发现不同物品的厚薄差异,并能用语言进行较为准确的描述。 


三、家园共育
  1.多和幼儿交流身体保护的重要性,如保护私密部位,不拉耳
朵不挖鼻孔等,学会基本的自我保护的方法。
  2.可以带幼儿观看电视或现场体育比赛,培养幼儿关注体育运动的兴趣,经常带幼儿在小区的健身场所玩,喜欢参与各类健身体育活动。
  3.支持幼儿外出游玩,引导幼儿观察大自然的变化并相互交流积极表达内心的感受。
  4.幼儿在家长的协助下利用纸制品制作玩具,并尽量自己的事情自己做,不依赖家长。
  5.家长有节约的好习惯,并提醒幼儿节约用纸、用水、用电。
  6.知道说谎是不对的,不说谎话,有初步的认错意识。
  7.带幼儿一起观察、比较家里各类物品的厚薄,如比较爸爸妈妈的
书和自己的书等。
  8.带幼儿观看轮船,了解轮船的外形特征。
  9.带幼儿观看幽默有趣的动画视频,提高幼儿的生活情趣。 


四 主题及教育活动

活动名称

活动目标

涉及领域

活动一
冲刺跑

·会用报纸进行多种游戏,练习快跑20米。
·体验一物多玩的乐趣。

 

健康

活动二
系花巾

·练习快跑,有快速、灵活的反应能力。
·乐于参与圆圈游戏,并能坚持完成游戏活动。

 

健康语言

活动三  
身体小秘密

·理解自我保护的重要性和基本方法。
·了解身体的小秘密,知道自己身体背心、内裤遮盖的部位不允许被别人触摸。

 

健康、科学

活动四
小螃蟹找工作

·能认真观察图片,体会小螃蟹找工作过程中的心情变化。
·能根据自己的理解发表自己的观点并能说出适当的理由。

 

语言

活动五
圆圆和方方

·体会故事中圆圆和方方对话的趣味性,并尝试用语言和动作表现出来。
·理解故事内容,懂得圆形和方形各有优点,人们都离不开它们。

 

语言、科学

活动五
洗脚丫

·喜欢快板击节铿锵有力的艺术特点,感受快板中运用语气和动作等刻画人物以及描述情景的表现形式。
·尝试表现,体会用快板形式讲述《洗脚丫》故事的有趣性。

 

语言科学

活动七
蛙和瓜

·能用稍快的速度清楚、准确地读准绕口令中的字音 。
·初步掌握朗读绕口令的基本方法,如先慢后快、用打节奏配合练习等体会其中的乐趣。

语言、科学

活动八
河马先生的魔术

·欣赏故事,能用自己的语言大胆表达自己对故事的感受。
·积极动脑,合理想象故事的其他可能情节。

 

语言科学

活动九
我和纸儿交朋友

·知道爱惜纸张,愿意与纸张交朋友。
·尝试正确地反复使用纸张,感受纸制品再利用的乐趣。

 

社会科学

活动十
我喜欢的卡通朋友

·知道自己喜欢的卡通人物的优点,并愿意向他学习。
·乐意与同伴分享交流自己喜欢的卡通人物。

 

社会语言

活动十一
节能小助手

·知道要节约用水、用电、用纸,养成节约用水电的好习惯,尝试制作节约用水的人标识。
·认识到之前自己各种浪费行为的错误,并乐于改正。

 

社会科学

活动十二
弹力橡皮筋

·能有耐心地反复进行操作活动,享受操作成功的喜悦。
·探索橡皮筋的弹力与外力之间的关系,感受橡皮筋的弹力。

 

科学语言

活动十三
有趣的图形

·通过操作相关的图片,实物、卡片等,提高对认数活动的兴趣。
·认识数字“10”,理解其实际意义。

 

科学艺术

活动十四
有趣的扑克牌

·感知10以内的数,认识数字“10”。
·能按从“A”~“10”的顺序排列扑克牌。

 

科学艺术

活动十五
米罗的画

·初步感受米罗作品表现出的丰富想象、天真烂漫和喜悦情绪,发现抽象作品的艺术美。
·理解米罗作品中线条、形状的夸张组合所传递出的幽默与活力。

艺术、语言

活动十六
多变小纸人

·尝试用折叠的方式剪出想要的小纸人的五官。
·会用语言描述剪出的小纸人,感受剪纸活动带来的乐趣。

 

艺术、社会

活动十七
大轮船

·能用流畅的线条大胆地画出轮船的主体形象。
·大胆想象,设计自己喜欢的轮船。

 

艺术、社会

活动十八
有趣的蛋宝宝

·大胆想象蛋宝宝的造型,并能用橡皮泥塑造出来。
·感受参与创造性泥塑活动的乐趣。

艺术、科学

活动十九
卡通人物

·结合已有经验,讲述自己喜欢的卡通人物的形象。
·能够大胆地将自己喜欢的卡通人物画出来。

艺术、语言

活动二十
画妈妈

·能较合拍地演唱歌曲,表现出歌曲活泼、欢快的情趣。
·在与同伴轮流唱歌词和衬词的基础上,初步学习领唱与齐唱相呼应的歌唱方法。
·积极参与演唱活动,体验爱妈妈的情感。

艺术、社会

活动二十一
小看戏

·感受音乐表现出的欢乐、诙谐的情绪。
·听辩小锣的音色并学会演奏。
·学习分声部打击乐器,能在合奏中保持演奏速度。

艺术、社会

活动二十二
小老鼠和啤酒桶

·能初步感知音乐的旋律、结构以及不同乐段的性质。
·大胆想象,尝试用动作表现不同的音乐形象。
·分角色进行游戏,体验创造和表演的快乐。

艺术、社会

活动二十三
迷路的小花鸭

·理解两段歌词及表达的不同情感,学习用“缓慢、忧伤”和“跳跃、欢乐”的歌唱方法表现歌曲。
·尝试根据歌词创编动作,体验歌唱活动的乐趣。
·掌握避免迷路的方法和迷路后的解决方法。

 

艺术、社会

活动二十四
小雨和花

·感受乐曲A、B两段的旋律与结构。
·能合拍地做“雨点飘落”及“敲醒小花”的动作。
·在合作表演中,享受与同伴交流、互动所带来的乐趣。

 

艺术、社会

活动二十五
胡说歌

·感受歌曲幽默滑稽的风格,在教师的动作以及滑稽语气词的提示下,学唱弱拍起的歌曲。
·尝试创编歌曲中部分歌词进行演唱。
·体验歌曲的幽默诙谐。

 

艺术、社会

主题二  我们的“六一”

活动名称

活动目标

涉及领域

活动一
节日里最快乐的事

·用较完整的语言谈论自己在六一儿童节里最快乐的一件事。
·能讲清楚事情发生的时间、地点以及主要过程等。

 语言、健康

活动二
快乐的“六一”

·乐于和同伴一起过节,感受节日的欢乐氛围。
·与同伴交流自己的节日愿望,并相互祝福。

 社会语言

活动三  
降落伞

·学会自制降落伞,并愿意与同伴分享交流。
·探索降落伞绳下的重物和其下落速度的关系。

科学艺术

主题五 有趣的.....

 附:诗歌、歌曲

1.《小熊小熊好宝宝》
小熊小熊好宝宝,背心裤衩都穿好。
里面不许别人摸,男孩女孩都要记牢。
小小秘密藏心里,谁也不能告诉他。
如果有人欺负你,快快告诉爸和妈。



2.《蛙和瓜》
 绿青蛙,叫呱呱。
 蹦到地里看西瓜。
 西瓜夸蛙唱得好,
 蛙夸西瓜长得大。

  
3.《画妈妈》
小蜡笔咪哩咪,画呀画咪哩咪,画出我的好妈妈,
咪哩咪哩画出我的好妈妈。


好妈妈咪哩咪,笑哈哈咪哩咪,胸前戴朵大红花,
咪哩咪哩胸前戴朵大红花。



 4.《迷路的小花鸭》
池塘边,柳树下,有只迷路的小花鸭,
呷呷呷呷,呷呷呷呷,哭着叫妈妈。
小朋友,看见啦,抱起迷路的小花鸭,
啦啦啦啦,啦啦啦啦,把它送回家 。


 5.《胡说歌》
你把袜子穿在耳朵上吗?你把袜子穿在耳朵上吗?
你把袜子穿在耳朵上吗?袜子穿在耳朵上吗?
你把袜子穿在耳朵上吗?
 

阜阳市政府幼儿园中班教研组
2017年4月28日