阜阳市政府幼儿园小班十月份保教计划
一、教育内容与要求
1.愿意尝试在一定高度 上行走或跳下,体验参加体育活动的快乐。
2.能吃完自己的一份饭菜,学习洗手的正确方法。
3.喜欢听成人讲故事，愿意并喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣。
4.初步了解图书的基本结构，尝试逐页翻阅，对阅读感兴趣。
5.愿意倾听同伴和老师说话，喜欢与老师和好朋友交流。
6.进一步熟悉幼儿园环境及一日活动的主要内容、规则。
7.愿意探索各种玩具的玩法，初步体验分享玩具的快乐。
8.在日常生活与游戏中，能将物体按颜色等进行分类。
9.喜欢参与绘画拓印等美术活动，学习用不同的表现形式表达对美的感受。”
10.尝试听辨音乐，在游戏中模仿不同动物的叫声以及鱼游的动作。
二、日常活动渗透
(一)环境与游戏
创设以“我真棒”为主题的班级环创，发挥环境的引导和暗示功能，引导和帮助幼儿培养独立自主、敢于迎接挑战的精神品质。创设“好宝宝”板块，将礼貌用语等以创意的形式融入班级环境创设中;创设“送玩具回家”板块，在低矮处留出空白位置。请幼儿画出自己喜爱的汽车或将其图片展示于此;创设“交朋友”板块，展示幼儿间互帮互助的情景;创设“我会说”板块，将110、119、120等紧急求助电话及其作用以“电话线”连接，让幼儿知道这些紧急求助电话的用处。
(二)生活活动
1.引导幼儿在玩玩具时不争抢，鼓励、帮助幼儿多与别人分享玩具。
2.将玩具分类装筐，放在幼儿易于取放的地方，并给幼儿-定的自由度，让其尝试、探索玩具、物品的好玩。
3.在吃饭时，用介绍食谱等方式引起幼儿食欲，帮助幼儿学习用调羹，并使幼儿逐步养成饭后擦嘴的习惯;还可与幼儿一起讨论怎样进餐,鼓励幼儿学习自己吃饭和正确使用餐具。
4.在日常生活中，如喝水、盥洗、领点心、滑滑梯时，老师要跟随并注意提醒个别幼儿排队。
5.利用散步及户外活动，帮助幼儿学习-一个跟着一一个走，同时熟悉幼儿园的环境。
6.户外活动中多引导幼儿观察生活中大自然的变化，感受生活中的色彩美，巩固对色彩的认识。
三、家园共育
1.家长和幼儿一起制作玩风车，体会奔跑带来的快乐。
2.配合幼儿园主题教育活动，家长和幼儿一起准备必要的物品，讨论其用途玩法等。
3.家长应利用送、接幼儿的机会多与教师沟通，了解幼儿的在园表现，达成家园教育的一致性。
4.建议家长在家中多与幼儿- -起玩玩具，探讨玩具的多种玩法。
5.家长带幼儿参观玩具店，了解各种各样的玩具以及它们的功能。
6.鼓励幼儿带上喜爱的玩具在幼儿园玩耍，与同伴分享。
7.建议家长引导幼儿发现听辨周围环境中的各种声音，发现不一一样的声响。
8.下雨天引导幼儿观察雨的变化。
9.鼓励幼儿玩色彩游戏,引导幼儿将不同色彩的物品按颜色进行大致的分类。
10.引导幼儿观察国庆节的布置，鼓励幼儿用唱、跳等方式参与庆祝活动，感受节日的气氛。
四、主题及教育活动
主题一 我真棒
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活动名称 |
活动目标 |
涉及领域 |
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活动一 玩具宝贝 |
1.知道玩具是各种各样的，非常好玩 2.能根据玩具的不同特征，进行分类。 |
科学
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活动二 拔萝卜 |
1. 感受小动物们拔萝卜的欢快心情体会拔出萝卜的成就感。 2. 愿意跟说，故事中角色的对话尝试复述故事。 3.学习词语：拔、拉 |
语言 |
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活动三 窗台危险不能爬 |
1.了解阳台的主要功能。 2.知道不能爬阳台、窗户、不在阳台、窗台上蹦跳，不在未封闭的阳台上玩耍。 |
健康 |
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活动四 找朋友 |
1.愿意与同伴结伴游戏，体验与朋友相亲相爱的情感。 2.能根据歌词和节奏，与同伴做敬礼、握手、拥抱等动作。 3.遵守游戏规则，注意倾听音乐信号找朋友。 |
艺术 |
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活动五 做个笑娃娃 |
1.乐意与同伴分享自己的心情。 2.知道，笑和哭是表达情感的方式学习调整情绪的简单方法。 3.能用简单的语言讲述自己开心和不开心的事情。 |
健康 |
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活动六 好宝宝有礼貌 |
1.愿意说礼貌用语为自己有礼貌感到高兴。 2.学习使用简单的礼貌用语“你好”“再见”“谢谢”。 3.能正确使用简单的礼貌，用语与人交往。 |
社会 |
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活动七 小鸟自己飞 |
1.在看看说说中，理解儿歌内容，尝试边念儿歌边表演动作。 2.体验自己走路，不要他人抱的愉快和自豪。 |
语言 |
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活动八 小手拍拍 |
1.能和小朋友结伴进行游戏，体验与他人共同游戏的快乐。 2.学会按歌词做相应的动作，一问一答的演唱歌曲。 |
艺术 |
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活动九 我家像个动物园 |
1.通过故事欣赏，认识自己家的家庭成员的特征。 2.能用简单的语言表达自己的想像。 3.乐于与同伴一起想想演演。 |
社会 |
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活动十 多彩的秋天 |
1.初步感知“1”和“许多”的数量 2.幼儿能直观的比较两物大小。 3.感知“上下”“里外”的空间概念。 |
科学 |
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活动十一 探秘宝袋 |
1. 有参与摸袋活动的积极性，体验运用触觉感知物体的乐趣。 2.在触摸和探索的过程中，感知物体软硬的特性能用语言表达自己的发现。 |
科学 |
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活动十二 小猪不爱动 |
1. 理解小猪遇到不会的事情，敢于大胆尝试故事。 2. 愿意观察画面倾听，并参与故事讲述。 3. 体验小猪，经过尝试与练习，最终学会跳舞后的快乐心情。 |
语言 |
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活动十三 丰收的果园 |
1.喜欢用油画棒涂色。 2.尝试在轮廓内涂色，用红黄等颜色表现对水果的认知。 3.能大胆地选择相应的颜色涂色。 |
艺术
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活动十四 小青蛙跳荷叶 |
1.积极参与体育活动，体验活动的乐趣。 2.学习双脚向前行进跳。 3.能双脚并拢动作协调的行进跳。 |
健康 |
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活动十五 玩具要回家 |
1.喜欢自己的玩具体验找到自己玩具的快乐。 2.知道，未经允许不能拿走别人的物品。 3.能辨认自己的物品，尝试用简单的礼貌用语向别人借物品。 |
社会 |
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活动十六 小手洗的真干净 |
1.知道洗手的基本方法。 2.能够在老师的提醒下坚持饭前便后洗手。 |
语言 |
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活动十七 我的毛巾 |
1感受毛巾上，花纹色彩的艺术美。 2尝试用不同的表现方式装饰毛巾。 |
艺术
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活动十八 糖果哪里买
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1.初步认识糖果店及其内部工作人员的部门分工。 2.学习有序的观察事物。 3.体验参观糖果店的乐趣。 |
社会 |
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活动十九 我会爱护小动物 |
1.了解并学习照顾动物的方法。 2.了解正确饲养动物的方法。 3.培养珍惜动物生命的概念。 |
科学 |
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活动二十 比较大小 |
1.按大小特征排序并进行相应的匹配。 2.体验数学，集体游戏的快乐。 |
科学 |
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活动二十一 摇到外婆桥 |
1.学念童谣 2用肢体动作，表现游船的动作。 |
语言 |
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活动二十二 碰到坏人我会大声喊 |
1.了解发生危险时，所应采取的措施。 2.增强幼儿的自我保护能力和意识。 |
健康、社会 |
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活动二十三 小猫玩球 |
1.喜欢参加节奏活动，体验用身体部位打击节奏，带来的快乐。 2.能用身体部位准确地在乐句句末休止符处拍出节奏。 3.结合自己的经验，创造性地用身体其他部位拍打节奏。 |
健康 |
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活动二十四 我来帮帮你 |
1.乐意与同伴一起滚皮球。 2.学习相互滚、接皮球的方法。 3.能够动作协调、灵活地与同伴滚球。 |
社会 |
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活动二十五 下雨的时候 |
1.体验有朋友的快乐。 2.知道朋友之间应该互相帮助。 3.能主动帮朋友做力所能及的事情。 |
语言 |
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活动二十六 小枕头 |
1.知道玩具是各种各样的，非常好玩 2.能根据玩具的不同特征，进行分类。 |
艺术 |
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活动二十七 本领一级棒 |
1. 感受小动物们拔萝卜的欢快心情体会拔出萝卜的成就感。 2. 愿意跟说，故事中角色的对话尝试复述故事。 3.学习词语：拔、拉 |
社会 |
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活动二十八 找果子树 |
1.通过动手操作，感知“1”和“许多”的不同。 2.理解“1个、1个…”合起来就是“许多”，发展幼儿的辨别能力。 |
科学 |
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活动二十九 妙鼻子 |
1.积极参与,探索活动。 2.操作不同的材料，探究鼻子的嗅觉功能。 |
科学 |
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活动三十 我的好朋友 |
1.知道自己好朋友的名字，尝试用自己喜欢的方式表达对朋友的喜爱。 2.体验交朋友的乐趣。 |
语言 |
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活动三十一 好吃的面条 |
1.乐意参与手工活动，体验撕纸活动的乐趣。 2.尝试两只手配合的撕纸。 3.能按要求独立专注的撕纸。 |
艺术 |
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活动三十二 快乐的小火车 |
1.让幼儿练习胯下传球 2.通过游戏让幼儿了解中国铁路飞速的发展，感受火车的速度 |
健康 |
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活动三十三 祖国真大
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1. 认识祖国版图，熟悉祖国主要城市。 2. 通过游戏活动，初步了解我国地狱和特征。
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语言 |
附：儿歌
《小朋友，爱洗手》
小朋友，爱洗手，
洗前先卷衣袖口，
打开龙头湿湿手，
抹点香皂搓搓手，
手心手背都要搓，
要用清水冲冲手，
甩掉手上小水滴，
再用毛巾擦干手。
《小鸟自己飞》
小鸟自己飞，小猫自己走，
我是好孩子，不要妈妈抱。
阜阳市政府幼儿园小班教研组
2023年10月