活动名称

活动目标

涉及领域

认识正方形

1.对认识物体的形状感兴趣。

2.认识正方形，知道正方形的主要特征。

3.能在生活中找出各种正方形的物体。

科学

大人有事不打扰

1.萌发关心他人的情感。

2.知道在大人有事的时候不能随便打扰。

3.能在大人有事的时候安静的做自己的事情。

社会

小狗画画

1理解儿歌内容,感受儿歌表现的“雪地上、开梅花”的童趣和意境。

2能大胆想象，较清楚完整的表达自己的想法。

3喜欢朗诵儿歌。

语言

小小雪花

1感受歌曲的优美旋律，初步学会用柔和连贯的声音演唱歌曲。

2能依据卡片和动作提示，记忆歌词。

艺术

小猫做客

1.学习手、膝着地正面钻爬过障碍物。

2.学习使用礼貌用语，“请”“谢谢”“再见”等。

健康

去买菜

1.学习将颜色与物品做合适的匹配。

2.进一步巩固对红、黄、绿三种颜色的辨识。

3.正确说出蔬菜名称和相对应的颜色。

科学

冬天的衣服

1充分体验探索活动的乐趣。

2能通过摸摸、看看、比比，感知冬天衣服的特点，知道冬天要穿厚衣服保暖。

社会

冬天到了

1理解故事，内容学习故事中的角色对话

2知道锻炼能让我们身体暖和，不怕冷。

语言

身体音阶歌

1.积极参加舞蹈活动，对自己的身体部位感兴趣。

2.初步了解音阶高低，知道基本音阶唱名。

3.理解歌词，并能根据歌词内容在相应的身体部位做出有节奏的动作。

艺术

找不到妈妈了怎么办

1.通过观看视频，讨论等活动，让幼儿学会与成人走失后简单的自救方法。

2.提高幼儿的自我保护意识。

社会

区分上下

1.积极参与数学活动，感受方位词的作用。

2.学习区分上下方位。

3.能用语言正确的描述上下方位。

科学

我会收拾

1.愿意爱惜、收拾、整理物品。

2.知道物品用完后要收拾整理好。

3.能把物品按玩具、图书和穿戴用品分类摆放。

社会

雪花

1体会故事中小动物对雪花的不同看法，乐意学习并表演故事中的对话。

2通过故事，知道学的特征，尝试复述故事。

语言

小花被

1尝试大胆作画体验美术活动的乐趣。

2学会用竖线和横线交叉画出格子。

艺术

小小声小小语

1.知道走路、放东西时不打扰到别人是尊重别人的表现。

2.学习在不同场合状况下要用适当的音量与人交流。

健康

雪屋

1.感知两地之间形成的路径，复习路径的概念。

2.了解路径上不同的图形与数量。

3.培养对路径起点、终点的概念。

科学

我是健康小宝贝

1能用语言和行动表达自己的关爱，懂得在生活中不仅要感受别人的爱，还要关心别人。

2知道要勤喝水，多锻炼学习做健康宝贝。

社会

让自己暖和的方法

1知道冬天里，让自己不怕冷暖和起来的各种方法。

2愿意大胆交流，能清楚地表达自己的意见。

语言

小金鱼

1.体验歌曲中的情绪变化感受，有朋友的快乐。

2.理解歌词，用抒情的唱法分别表现出小鱼的“孤单”和“快乐”。

3.能大胆想象，用表情和肢体动作表现小鱼不同的情绪变化，并能和着音乐节奏做动作。

艺术

轮子圆圆的

1.对轮子滚动的现象感兴趣，乐于探索轮子滚动的秘密。

2.认识几种不同的轮子，了解轮子的作用及其会滚动的原因。

3.能积极动手操作探究，并用语言表达自己的发现。

科学

小手本领大

1.体验自己动手带来的快乐和满足感。

2.知道小手的作用，学习做自己能做的事。

3.能主动做力所能及的事，不依赖他人。

社会

冬天到了

1理解故事，内容学习故事中的角色对话

2知道锻炼能让我们身体暖和，不怕冷。

语言

捉不到

1.用自然的声音歌唱,能随音乐做出相应的表情。

2.愿意尝试自编歌词，体验音乐活动带来的愉快情绪。

艺术

我不告诉陌生人家在哪

1.通过情景活动，让幼儿知道不能轻信陌生人的话。

2.教育幼儿学会保护自己。

社会

我的门

1. 听一听、看一看，根据动物体型大小进行配对。

2.喜欢听故事，知道并能简单讲述故事的主要情节。

语言

谢谢、请、对不起

1.通过学习，知道如何使用礼貌用语。

2.了解使用礼貌用语的重要性。

健康

天气变冷了

1.理解画面内容，并复述出故事的主要情节。

2.能尝试说出冬天天气形态及主要特征。

3.喜欢参与语言活动，能够安静的聆听别人说故事。

语言

快点好起来

1.能用自己的方式表达对生病同伴的关心。

2.体验关心别人是一件很快乐的事情。

社会

暖暖的帽子

1.乐意参加探索活动,初步理解物体数量的多与少以及一样多。

2.学习用并放、重叠的方法进行比较。

科学

我不给陌生人开门

1.掌握住独自在家遇到陌生人来访时正确的处理方法。

2.树立居家安全意识。

社会

大菠萝

1.喜欢用棉签画画。

2.尝试用棉签画交错的线条，表现菠萝的外形特征。

3.能积极绘画，大胆创作。

艺术

认识白天和黑夜

1.乐于观察白天、黑夜的事物和生活场景。

2.了解白天和黑夜的主要特征及与人们生活的关系。

3.能与同伴分享自己对白天和黑夜的认识。

科学