活动名称

活动目标

涉及领域

幼儿园真好玩

1.愿意开开心心上幼儿园，情绪稳定。

2.初步熟悉幼儿园环境，体验幼儿园生活的快乐。

3.能在幼儿园玩区角游戏。

健康

早上好

1.理解儿歌内容,尝试用语言和动作向老师和同伴问早、问好。

2.乐意在集体中念儿歌。

语言、社会

我的老师像妈妈

1.了解教师和妈妈一样很爱我们，当我们有困难时，可以请教师帮助。

2.通过生活情境的再现，感受教师和妈妈的爱。

3.愿意安静地和教师一起看影像，养成说话时先举手的好习惯。

社会

颜色躲猫猫

1积极参与玩色活动，体验自 由摆弄和发现的乐趣。

2.在找色、变色的探索中,发现现并认识不同的颜色。

科学

花儿朵朵送老师

1.感受手指点画的乐趣。

2.初步了解花朵外形，掌握用手指点画的乐趣。

3.能用手指点画花朵并送给老师表达感谢。

艺术

开开心心上幼儿园

1.感受上幼儿园的快乐，愿意高高兴兴上幼儿园。

2.知道自己长大了，要学习适应幼儿园的集体生活。

3.能理解教师的提问并积极回应。

社会

我爱我的幼儿园

1.初步学唱歌曲，尝试用轻快的声音表现歌曲内容。

2.感受和同伴一起歌唱的快乐。

语言

大家都来开火车

1.乐意参加体育活动。

2.能听口令一个跟着一个走。

健康

高高兴兴上幼儿园

1.体验故事中小动物们高高兴兴上幼儿园的愉快情绪。

2.尝试学说故事中简单的对话。

3.学习词语:高高兴兴。

语言

跟着小旗走

1.乐意参与户外集体游戏。

2.练习排成一路纵队，一个跟着一个走。

3.能根据指令做出正确的回应。

健康

幼儿园的早晨

1.喜欢上幼儿园，愿意开口说话，与人进行简单交谈。

2.熟悉早晨的入园流程。

3.能用简单语言讲述自己早晨入园的经历。

语言

宝宝真能干

1. 愿意做一些力所能及的事。

2. 学习做一些简单的事情，如自己吃饭、自己收拾玩具、帮家人拿拖鞋等。

3. 能主动尝试有一定挑战性的任务。

社会

分果果

1.感知“1”和“许多”之间的关系。

2.乐意参与数字游戏并用语言表达操作活动的过程。

科学

拍拍手踏踏脚

1.乐意参加韵律活动，体验跟着音乐拍打节奏的快乐。

2.理解歌词内容，尝试用身体动作感受歌曲的节奏型X X |XX X |。

3.能合拍地跟随音乐做拍手、拍腿、踏脚等动作。

艺术

好朋友

1. 感受跟好朋友一起游戏的快乐。

2. 学习对好朋友表示友好的简单方法。

3. 能与同伴友好愉快地玩游戏。

社会

你好，油画棒

1.认识油画棒,尝试大胆涂鸦。

2.萌发对绘画活动的兴趣。

艺术

小风车

1. 理解儿歌内容,体验儿歌中的愉快情绪。

2. 能以欢快跳跃的节奏朗诵儿歌。

3.尝试发准音“玩”“转”“慢”。

语言

小刺猬，你好

1.愿意参加阅读活动，尝试用语言讲述简单的画面内容,初步理解故事情节。

2.愿意猜测、想象帮助小刺猬回家的方法,感受朋友间相互帮助、共同游戏的快乐。

语言

我的老师

1. 感受老师对自己的关心和爱护。

2. 知道遇到困难或需要帮助时可以向老师求助。

3. 能用自己的方式向老师表达喜欢和感谢。

社会

颜色配对

1. 喜欢颜色配对游戏。

2. 认识常见颜色，理解配对的意思。

3. 能按要求将相同颜色的物品进行配对。

科学

我爱我的小动物

1.通过师幼共同演唱,体验表演的乐趣。

2.学唱歌曲,跟随音乐模仿常见的小动物的叫声及动作。

3.初步尝试替换歌词。

艺术

月亮上的兔子

1. 体验手工制作的乐趣，乐于动手动脑制作折纸作品。

2. 尝试用折纸表现兔子的外形特点。

3. 能够利用彩色笔对折纸兔进行创意添画。

艺术

小脚跳跳跳

1. 大胆参加有挑战性的体育游戏，学习在活动中保护自己。

2. 练习双脚从高处往下跳。

健康

我喜欢的动物叫声

1.在游戏中体会和小动物成为好朋友的快乐。

2.乐意听一听、学一学自己喜欢的动物的叫声 能够注意发音。

语言

不做“漏嘴巴”

1.对文明进餐活动感兴趣。

2.了解故事情节，知道“漏嘴巴”的含义。

3.养成良好的进餐习惯，吃饭时能专心致志，不撒饭粒。

健康

说说我自己

1. 愿意在集体和同伴面前说话，体验交流的乐趣。

2. 学习用简短的语言介绍自己。

3. 能认真倾听同伴说话，大胆地介绍自己。

语言

滑滑梯真好玩

1. 能在成人提醒下，遵守轮流玩、不推挤的游戏规则。

2. 友好的与同伴玩滑滑梯，感受玩滑滑梯的乐趣。

社会

AB规律

1. 积极参加排序活动。

2. 学习按AB规律进行排序。

3. 能观察图片发现排序规律，并按规律补全缺失内容。

科学

找朋友

1. 愿意与同伴结伴游戏，体验与朋友相亲相爱的情感。

2. 理解歌词，学习一些交朋友的基本方法。

3. 能根据歌词和节奏，与同伴做敬礼、握手、拥抱等动作。

艺术

我们一起玩

1. 愿意与同伴一起游戏，体验大家一起玩的快乐。

2. 学习主动向同伴发出邀请，并对同伴的邀请做出积极回应。

3. 能与同伴一起友好地玩游戏。

社会

下雨了

1.初步尝试用长短不同的直线、斜线表现不同的雨，萌发对大自然的热爱

2.认识三原色,对色彩感兴趣,体验作画的乐趣。

艺术

点名了

1. 体验与教师、同伴一起游戏的乐趣。

2. 能听懂游戏指令，理解简单的游戏规则。

3. 听到自己的名字能立即应答。

语言

美丽中国红

1. 乐意欣赏各种“中国红”的饰品，感受“中国红”明快鲜艳的色调。

2. 简单了解一些“中国红”的代表性物品，理解“中国红”代表的含义。

3. 能够大胆的表达自己对“中国红”的理解。

社会

玩气球

1. 喜欢听儿歌，体会儿歌的趣味性。

2. 理解儿歌的内容。

3. 能看图完整的念儿歌。

语言

过小桥，我不怕

1. 能积极地参与体育活动，在活动中不怕困难，坚持练习。

2. 学习在不同高度的平衡木上行走，能保持身体平衡。

健康

庆国庆

1.乐意参加玩色活动，对色彩产生兴趣。

2.尝试用手指作画，探究用手指作画的不同方法。

3.能用不同颜色大胆表现出烟花的绚丽。

艺术