阜阳市政府幼儿园小班年级二、三月保教计划
小班二、三月份保教计划
一、教育内容与要求
1.坚持早晚刷牙、饭后漱口，懂得保护牙齿。
2.能平稳地双脚连续跳，巩固爬的技能，提高动作的协调性。
3.能在熟悉的人面前主动说话，大方地与他人打招呼：别人对自己说话时能注意听，并做出回应。
4.在集体活动中，愿意使用普通话，愿意讲述自己喜欢的节日活动和食品的名称、特征、味道等，体验与同伴交往、分享的快乐。
5.喜欢承担一些小任务，自己能做的事情愿意自己做，初步养成爱护、整理物品的好惯，会为自己的好行为或活动成果感到高兴。
6.知道图形、符号、文字能代表一定的意思，喜欢用语言或涂涂画画的方式表达对爸爸妈妈及其他家人的爱。
7.了解三八妇女节是妈妈的节日，感受父母对自己的爱及家庭生活的温暖，能礼貌地对待长辈，听从长辈的要求，亲近与信赖长辈。
8.知道和自己一起生活的家庭成员与自己的关系，体会到自己是家庭的一员，在身边的人生病或不开心时表示同情。
9.观察生活中常见物体的质地和功能，发现吸盘能吸住的物体的表面是光滑的。
10.在日常生活中，能按大小特征给3个物体排序，能区分圆形、正方形、三角形。
11.能自主选择使用工具材料，进行画线、撕纸、剪贴等活动。
12.发现生活中各种各样的“家”，如人类的家、动物的家和植物的家，对粘贴、涂画等艺术形式感兴趣，并喜欢创作。
13.喜欢用手指做造型，用身体的不同部位玩游戏，并与音乐形象相匹配，体验与同伴合作游戏的快乐。
二、日常活动渗透
(一)环境与游戏
本主题可以从以下3个板块来布置环境：
1.香香甜甜的食品。
收集幼儿爱吃的食品，引导幼儿通过尝一尝、说一说，获得相关食品的名称、味道、特征等语言词汇和生活经验。另外收集多种糖果、点心的图片张贴在主题墙上，让幼儿自主观察、欣赏，丰富其经验。
2.一起品尝真快乐。
拍摄幼儿共同分享各种食物的照片，如一起过生日吃蛋糕、共同品尝水果、共同用餐的图片，供幼儿回忆和交流，体验与同伴分享食物的快乐。
3.我的一家。
在主题墙上装饰出许多房子形状的图片，在每间房子里贴上幼儿与家人在一起的照片或亲子外出的照片。引导幼儿在自由活动时间欣赏照片，向朋友介绍自己的家人。
4.我想对你说。
鼓励幼儿制作爱心卡，并把想对爸爸妈妈说的话以图画的形式画在爱心卡上。
（二）生活活动
1.提醒幼儿来园、离园时大方地向老师、同伴和家长问好或道别，并能主动回应老师、同伴和家长。
2.请幼儿自己摆放碗筷、杯子和勺子，引导幼儿讲述食品的名称、特征、味道数量等。
3.引导幼儿与同伴交换或共享自带的食物、玩具或图书，体验分享的快乐。
4.当幼儿与同伴发生矛盾或冲突时，指导幼儿尝试用交换、轮流玩、合作等方式解决矛看或冲突。
5.引导幼儿寻找活动室里数量为4的物品，数一数自己衣服上的扣子数量等。
6.在生活中帮助幼儿初步建立早晨、晚上、白天、黑夜的时间概念，引导幼儿观察早上或晚上的特征，如早上太阳升起，晚上星星和月亮挂在空中等。
7..引导幼儿在集体中或在同伴面前讲述自己的爸爸妈妈以及家中有趣的事。
8.通过对各种“家”的了解，感受亲人的陪伴和集体的温暖。
9.自由活动时引导幼儿边欣赏歌曲《让爱住我家》，边欣赏“亲亲热热一家人”专栏，并互相交流。
三 家园共育
1.帮助幼儿养成饭前、便前便后、手脏时洗手，养成饭后漱口，早晚刷牙收拾整理物品等良好习惯。
2.鼓励幼儿大胆参加户外活动，练习双脚连续跳。
3.与幼儿一起购买图画书，每天坚持与幼儿共同阅读图画书。
4.允许幼儿进厨房了解食物的加工过程，与幼儿一起制作，分享各种美食，交流其额色形状，味道等。
5．利用走亲戚、到朋友家做客或有客人来访的机会，鼓励幼儿与他人接触，对幼儿与别人分享玩具、图书的行为给予肯定和表扬。
6.家长可带孩子逛超市，观察并收集不同种类和不同味道的糖果，饼干，辨别不同的香味。教师可收集不同的糖果纸，投入班级“发现区”，供幼儿继续进行观察分类活动。
7.家长可带领幼儿一起做爆玉米花、蛋糕等，对加热膨胀进一步认识和体验。
9.结合各种活动让孩子区分早晨、晚上、白天、黑夜，如早晨起床了，晚上要睡觉了等，让孩子体会昼夜交替的规律，养成按时作息的好习惯。
10.鼓励幼儿把自己的感受用语言、图画、动作等形式表达出来。家长可以和孩子一起玩音乐游戏、户外游戏等，提高幼儿的综合能力，密切亲子关系。
11.激发幼儿的食欲，逐步纠正幼儿偏食、挑食的习惯。
12．引导幼儿安全使用常见家用电器，如电灯电视机电冰箱等，并注意用电安全。
13.与幼儿一起准备全家福或活动照片，与幼儿交流照片记录过程中的事情。
四 主题及教育活动
《香香甜甜》 《亲亲一家人》
|
活动名称 |
活动目标 |
涉及领域 |
|
活动一 小兔乖乖（一） |
1.能安静、认真地倾听教师讲故事。 2.理解故事内容，学说故事中的儿歌和角色对话。 3.学习词语：又粗又哑、毛茸茸。 |
语言、艺术、社会 |
|
活动二 甜甜的汤圆 |
1.初步了解元宵节吃汤圆的习俗。 2.乐意品尝不同口味的汤圆，体验集体分享的快乐。 3.感受厨师劳动的辛勤，知道向他们表示感谢 |
社会、语言 |
|
活动三 功能配对 |
1. 积极参加配对游戏感受配对游戏的乐趣 2. 感知功能配对的含义 3. 能按照物品的功能将其进行配对 |
科学 |
|
活动四 小兔运糖果 |
1.练习双脚连续向前跳，提高身体协调性。 2积极参与游戏活动，体验和同伴游戏的乐趣。 |
健康、科学 |
|
活动五 点心冷藏会 |
1.乐意参与泥工活动，感受泥工活动带来的乐趣。 2.自主选择适宜的辅助工具，在团、搓、压的基础上尝试用卷、切等方法制作自己喜欢的点心。
|
艺术、社会 |
|
活动六 娃娃开门 |
1.理解儿歌的内容生动、有趣，能有节奏地朗诵儿歌。 2.学习词语“顶”“啃”“蹬”，知道去别人家要有礼貌地敲门。 |
语言、社会 |
|
活动七 宝贝上街去 |
1.萌发遵守社会行为规则的意识。 2. 了解在公共场所基本的行为规则。 3.能在他人的提醒下遵守公共场所基本的行为规则。 |
社会 |
|
活动八 外部特征分类 |
1.积极思考，乐于参与分类游戏。 2. 尝试观察和区分物品的外部特征。 3.能根据外部特征对物品进行分类。 |
科学 |
|
活动九 安全教育《甜甜的午睡》 |
1.通过图片的观察、老师的讲解，知道安全午睡的重要性2.使用引导幼儿培养良好的午睡习惯:不蒙头，不趴睡，不拿小东西上床。3.幼儿能在游戏当中感受到快乐。 |
健康 |
|
活动十 棉花糖 |
1.感受音乐的欢快节奏，体验与同伴共同创编棉花糖形态的乐趣。 2.用自然的声音学唱歌曲，并尝试替换个别歌词。 3.学习用肢体动作大胆地表现棉花糖的多样变化。 |
艺术、科学 |
|
活动十一 小兔子乖乖 |
1.愿意念儿歌，对儿歌中的对话感兴趣。 2.理解儿歌内容，知道小兔子为什么不给大灰狼开门。 3. 尝试模仿兔妈妈、小兔子和大灰狼的声音、表情和动作，分角色表演儿歌。 |
语言 |
|
活动十二 妈妈，节日快乐 |
1.知道三八妇女节是妈妈的节日。 2感受妈妈对自己的爱，能用简单的礼貌用语和亲亲、抱抱等方式表达对妈妈的 3.体验与妈妈一起参与活动的快乐。
|
艺术、科学 |
|
活动十三 我来请你吃甜品 |
1.初步感知4以内的数量。 2.学习手口一致地点数4以内的物体，喜欢摆弄、操作数学活动材料。 |
科学、健康 |
|
活动十四 采蘑菇 |
1.能愉快地参加体育游戏活动。 2. 基本掌握半蹲走的动作要领。 3.能在15~20厘米高的斜坡上手持物品走上走下，并保持身体平衡。 |
健康 |
|
活动十五 谁饿了 |
1.初步尝试用熟悉的动物及它们爱吃的食物替换歌词。 2.创编简单的歌词及表演动作，体验并表现动物饥饿时和吃食物时的不同情绪和神态。 |
艺术、科学 |
|
活动十六 泡泡糖 |
1.喜欢听故事，愿意学说猪妈妈和小猪的对话。 2.乐意表演故事，体验与同伴合作表演的快乐。 3.理解故事内容，知道泡泡糖吃到肚子里有危险。 |
语言、科学、社会 |
|
活动十七 父与子 |
1.体验和爸爸在一起的快乐，感受爸爸对自己的爱。 2.欣赏漫画《父与子》，了解漫画中爸爸与孩子之间发生的趣事。 3.能用自己的方式表达对爸爸的爱。 |
社会 |
|
活动十八 ABB规律 |
1.积极参加排序活动，乐于探究排序规律。 2. 在游戏活动中了解ABB 规律。 3. 会按 ABB 的规律进行排序。 |
科学 |
|
活动十九 和鸭爸爸一起来做操 |
1.体验和同伴一起模仿鸭爸爸做操的快乐。 2.初步了解模仿操的基本动作。 3.能跟着教师的游戏口令和动作示范，有节奏地做模仿操。 |
健康 |
|
活动二十 织渔网 |
1大胆选用自己喜欢的颜色或方式作画。 2.尝试在一定范围内用直线交叉画渔网。 |
艺术、语言 |
|
活动二十一 大苹果 |
1.喜欢观察画面，愿意和同伴交流图画书的内容。 2.理解画面内容，知道故事的发展过程。 3.能用简单的动作和语言大胆表演故事。 |
语言 |
|
活动二十二 我爱家人 |
1.萌发爱家人的情感。 2. 初步了解向家人表达爱的几种方式。 3. 尝试用赞美、送礼物、拥抱等方式表达自己对家人的爱。 |
社会 |
|
活动二十三 熊宝宝的一家 |
1.对排序活动有兴趣，愿意尝试排序活动，并能用简单的语言讲述排序过程和结果。 2.能从差别明显的物体中找出最大的与最小的，并将3个物体按从大到小的顺序排序 |
科学、语言 |
|
活动二十四 安全教育《快乐滑滑梯》 |
学会用正确的方法玩滑梯 懂得用不正确的方法，玩滑梯一造成的伤害，养成自我保护的安全意识， 3.喜欢参加活动体验和小朋友一起游戏的快乐 |
健康 |
|
活动二十五 碰一碰 |
1.喜欢音乐游戏，体验与同伴之间接触身体的愉悦。 2借助对身体各部位的认知经验，尝试用身体的不同部位与同伴“碰一碰”。 3.与同伴做游戏时注意控制动作的力度。 |
艺术、社会、健康 |
|
活动二十六 妈妈和宝宝 |
仔细观察画面，尝试讲述动物妈妈和动物宝宝间发生的故事。 2..感受母爱的温暖。
|
语言、社会、科学 |
|
活动二十七 亲亲一家人 |
1进一步体验幼儿园的快乐生活，喜欢与老师、小伙伴一起游戏。 2感受老师、小伙伴的亲切友好，体会到家人般温暖的感觉。
|
社会、语言 |
|
活动二十八 快快吸住它 |
1体验自己动手、发现吸盘吸附性的快乐。 2.探索吸盘在光滑的物体表面上的吸附现象，初步感知吸盘内空气的作用。 |
科学、语言 |
|
活动二十九 送豆豆回家 |
1.愿意参与走平衡木的体育活动。 2. 基本了解走平衡木的正确方法。 3.能双臂张开，比较平稳地走平衡木。 |
健康 |
|
活动三十 小鸭、小鸡 |
1在唱唱玩玩中体验手指游戏的乐趣。 2.尝试将手指造型与音乐形象匹配，合拍地表现小鸭、小鸡的动作。 |
艺术、科学、社会 |
|
活动三十一 送给爸爸妈妈的爱心卡 |
1.知道图形、符号、文字能代表一定的意思，尝试用涂涂画画的方式制作爱心卡，表达 对爸爸妈妈的爱。 2.会看爱心卡上的图画、符号等，说出自己想说的话。 |
语言、艺术、社会 |
|
活动三十二 装沙 |
1.喜欢玩沙。 2用不同的工具装沙，感受洞眼大小与漏沙多少的关系。 |
科学 |
附:诗歌、歌曲：
《泡泡糖》
来来来，快快来。
泡泡糖要吹泡泡。
泡泡变大了。啪！
泡泡不见了。
《香香甜甜》
什么味道香香？
什么味道甜甜甜?
苹果味道，苹果味道香香！甜甜甜！
《谁饿了》
一只小狗出来了，肚子饿得咕咕叫，
看见了肉骨头，啊呜啊呜吃掉了。
《妈妈，我要亲亲您》
妈妈呀，我要亲亲您。
亲亲您的额头，摸摸您的眼，
亲亲您的鼻子，摸摸您的耳朵，
亲亲您的嘴巴，摸摸您的脸
《我家有几口》
我家有几口，看我掰手指，
爸爸妈妈还有我，再加一个布娃娃
哟！有四口！
《碰一碰》
找一个朋友碰一碰，
找一个朋友碰一碰，
碰哪里？XX碰XX（相碰的动作）
《小鸭、小鸡》
小鸭、小鸡碰在一起。
小鸭“嘎嘎嘎”，小鸡“叽叽叽”。
“嘎嘎嘎”“叽叽叽”
“嘎嘎嘎”“叽叽叽”
一同唱歌，一同游戏。
阜阳市政府幼儿园小班教研组
2025年2月