阜阳市政府幼儿园小班四月份保教计划
一、教育内容与要求
1.关注春天的天气变化、动植物变化和人们穿衣变化，尝试用语言、线条、图形和鲜艳的色彩表现春天的事物。
2.对生活中的图画符号感兴趣，能根据画面说出图上有什么。发生了什么事。
3.喜欢和小朋友们一起玩语言游戏，能大胆朗诵、表演儿歌或复述故事。
4.在成人的提醒一下，能遵守游戏的规则和公共场所的秩序，爱护花草树木。
5.参与升旗仪式，熟悉国歌，行注目礼。
6.发现周围环境中的高矮现象，能够按高矮差异对3个物体进行排序。
7.能安静地倾听音乐，并用愉快的情绪演唱歌曲；想象并尝试用不同的肢体动作有节奏地模仿小动物的动作、表情。
8.选择合适的乐器和同伴一起表现声音强弱、大小以及节奏的快慢。
9.遇到困难时知道寻求成人的帮助，有初步的自我保护意识。
10.愿意亲近小动物，能用语言简单地讲述自己喜欢的小动物的名称、特征或有趣的事，或用一些艺术形式表达自己对小动物的喜爱之情。
11.喜欢参加阅读活动，能理解图书上的文字是和画面对应的，是用来表达画面意义的。能主动要求成人给自己讲故事、图书。
12.在成人的提醒下能爱护玩具和其他物品，不争抢、独霸玩具，知道未经允许不能拿别人的东西，借别人的东西要归还。
13.结合一日生活中的各项活动和学习点数5以内数量的物品，并说出总数。
14.在日常生活中能以某一物体为中心，区分上下前后方位。
二、日常活动渗透
（一）环境与游戏
本主题可从以下2个板块来布置环境：
1.春来了。
创设“以春天在哪里”为主题的班级环创。将主题墙分为四大区域，在不同区域设计相应的内容，在“花儿开”区域内粘贴名家画作，《春天的花》《盛开的桃花》《春之歌》等；在“风儿吹”区域将小朋友春游的照片粘贴在墙上，并利用风筝、风车、风铃等元素装饰墙面，在“雨儿飘”区域内设计小雨滴历险记，下雨前的征兆，小动物躲雨等内容；在“虫儿飞”区域内将各种昆虫的照片、标本、身体构造图等粘贴在墙上。
2.可爱的动物朋友。
收集、展示幼儿感兴趣的小动物照片、图片、模型等，鼓励幼儿间互相交流。动物图片可以分类摆放，分别布置在“天空”“水”和“陆地”的环境中，也可以另外开辟一个小板块“我的妈妈是谁”，选择一些完全变态或不完全变态的动物图片，蝌蚪和青蛙、青虫和蝴蝶、蚕和飞蛾等，鼓励幼儿说一说动物宝宝与动物妈妈的异同，体验动物世界的有趣。
（二）生活活动
1.带领幼儿走进大自然，感受春风的温暖，参与春游徒步走，观察花草树木的变化。
2.提醒幼儿外出时不吃陌生人给的东西，不和陌生人走。
3.带领幼儿在户外寻找、观察不同的石头，感知其形状、颜色、质地的异同，可在“自然角”进行石头展，供幼儿欣赏触玩。
4.引导幼儿发现周围环境中高矮不同的物体，让幼儿与老师、同伴等比比高矮。
5.多带幼儿去室外寻找春天的声音，如倾听雨点落在各种物体上产生的不同声音。
6.帮助幼儿学会适当表达和调控情绪，如生气时不乱发脾气。
7.鼓励幼儿自己穿脱裤子、袜子和鞋子，对于愿意帮助别人的幼儿及时给予表扬。
8.在幼儿自由玩玩具时，注意提醒幼儿不要拿抢别人的玩具，需要时向别人借，别人同意了才能拿。
9.引导幼儿发现每一只手的手指、每一只脚的脚趾数量都是5。
10.引导幼儿利用园所环境感知上下、前后方位的不同。
三、家园共育
1.引导幼儿观察春天的植物或小动物，带领幼儿寻找开放的花，感受并体验春天里大自然的变化。多与幼儿交流，丰富幼儿的生活经验，发展幼儿语言的表达能力，提醒幼儿不乱摘花朵，爱护草坪。
2.教育幼儿不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，不随意向陌生人透露自己的名字和家庭住址。
3.引导幼儿关注电视台、电台、手机和报纸上的天气预报，和孩子一起制作简单的天气标志。
4.家长带领幼儿到公共场所活动和玩耍时，提醒幼儿遵守游戏规则和公共场所的秩序，并以身作则。
5.家长带领孩子在日常生活中寻找类似圆形、正方形、三角形的物品。
6.在家中提供纸、超轻粘土和橡皮泥等多种材料供幼儿自由地进行手工创作。
7.在家中有耐心的指导幼儿练习穿脱套头衣服、裤子和袜子。
8.和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事，分享自己的情绪。
9.和幼儿一起查阅图书资料，了解幼儿感兴趣的动物的特征、生活习性等，让幼儿感受图书的作用，体验通过阅读获得信息的乐趣。
10.家长可以带孩子玩亲子游戏，练习按数取物。例如：家长说出某一数量（1-5），孩子就取出相应数量的物品（如苹果香蕉等）。
四、主题及教育活动
主题三、四：春来了、可爱的小动物
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活动名称 |
活动目标 |
涉及领域 |
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活动一 小猴借玩具 |
·知道使用别人的东西前需要向别人借。 ·了解借东西的正确方法，知道借的东西一定要归还。 ·提醒幼儿在别人需要的时向别人提供力所能及的事。 |
社会 |
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活动二 高高的长劲鹿 |
·学习比较3个以内物体的高矮，能区分最高和最矮，并用相应的词汇表述比较结果。 ·体验比较的乐趣，初步感知物体的高矮现象 |
科学 |
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活动三 春天到了 |
·感受诗歌的愉快情绪，愿意尝试用快乐的语调有感情地朗诵。 ·丰富词汇：春风、春雨、飞舞、游来游去。 |
语言 |
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活动四 花海探险 |
·体验扮演小蜜蜂采花蜜的快乐。 ·练习正面钻过50~60厘米高的障碍物。 · 能根据障碍物的高度调整身体的动 |
健康 |
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活动五 小雨珠 |
·体验儿歌的欢快，学习有节奏地朗诵儿歌。 ·学习词语“雨珠”“跳舞”“敲鼓”“打呼噜”，能读准字音。 |
语言 |
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活动六 五星红旗 |
·萌发热爱祖国、尊重国旗的情感。 ·知道五星红旗是中国的国旗。 ·能爱护国旗，不在国旗上乱涂乱画，不随意丢弃国旗 |
社会 |
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活动七 参观动物园 |
·能正确点数5以内的数量，并说出总数。 ·乐意参与数学活动，并能按图片数量匹配相应的食物 |
科学 |
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活动八 小风车转一转 |
·乐意参加跑步活动，体验游戏带来的快乐。 ·基本了解快跑的动作要领，练习向指定方向跑。 ·能在跑步过程中保持身体平衡，并坚持快跑15米左右。 |
健康 |
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活动九 春雨淅沥沥 |
·体验模仿小动物躲雨的快乐。 · 尝试用动作表现各种动物的造型。 ·能听口令及时做出相应动作 |
健康 |
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活动十 5以内的点数 |
·喜欢参与点数活动，体验参与数学操作活动的快乐。 2.能手口一致地点数5个以内的物体，并说出总数。 3. 能在日常生活中熟练运用点数的方法数数 |
科学 |
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活动十一 小燕子 |
·安静地倾听音乐，感受歌曲的优美与欢快。 ·用动作表现音乐中的小燕子“飞——提害虫——飞回家”。 ·表演时能与他人保持一定的距离，不互相碰撞 |
艺术 |
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活动十二 大狗巴布 |
·理解故事内容，体会大狗巴布的情绪变化。 ·在听听、看看、猜猜、说说中大胆猜测故事内容，尝试用语言进行表达。 ·感受绘本《大狗巴布》夸张、有趣和幽默的特点，喜欢参加绘本阅读。 |
语言 |
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活动十三 爱护图书 |
·萌发爱惜图书的意识，初步养成爱护图书的习惯。 ·了解一些爱护图书的方法。 ·能用正确的方法取书、看书、放书。
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社会 |
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活动十四 油菜花开了 |
·体验油菜花盛开的美。 ·初步了解油菜花的基本特征，感知油菜花与人们生活的联系。 ·尝试用多种感官感受油菜花。。 |
科学 |
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活动十五 小鸟找食 |
·敢于克服困难，从15~25厘米的高度往下跳。 ·了解从高处往下跳的基本动作。 ·能从15~25 厘米的高度往下跳，并平稳落地 |
健康 |
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活动十六 朵朵的花园 |
·感受分享带来的快乐。 ·初步了解用花制成的各种礼物，如花茶、干花卡片、花束等。 ·尝试与他人分享玩具、美食等，并能对他人的分享表达感谢。 |
科学 |
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活动十七 简单目测群数 |
·愿意动手操作，体验参与数学操作活动的乐趣。 ·基本理解“多”“少”“一样多”的概念，并能用语言表达。 ·初步尝试用目测的方法比较两组数量差异明显的物体的多少。 |
健康 |
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活动十八 小老鼠上灯台 |
·理解儿歌内容，体会儿歌的诙谐有趣。 ·感受手指游戏的乐趣。 |
语言 |
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活动十九 大雨小雨 |
·学习看指挥手势进行演奏，体验轮流演奏的快乐。 ·根据大雨、小雨不同的力度，选择合适的“乐器”及节奏型进行匹配来演奏乐曲。 ·在演奏中，控制“乐器”音量的大小、强弱、快慢。 |
艺术 |
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活动二十 两只小小鸭 |
·理解和感受歌曲所表现的亲切、平和的意境，体验与同伴说悄悄话的乐趣。 ·熟悉歌曲旋律，初步掌握歌曲《两只小小鸭）第2句的节奏。 ·学习轻声演唱，根据歌词创编相应的动作。 |
语言 |
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活动二十一 被风吹走的帽子 |
·懂得同伴间要互助互爱。 ·理解故事内容，熟悉词汇：鼻子、脖子、伸、爬。 ·能尝试说一说故事中的对话。 |
社会 |
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活动二十二 下雨的时候 |
·体验帮助朋友的快乐。 ·知道朋友之间要友好相处、互相帮助。 ·能主动帮朋友做力所能及的事情 |
社会 |
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活动二十三 花草地 |
·感受作品鲜明的色彩，跳跃欢快的笔触以及春花烂漫的勃勃生机。 ·尝试用棉签与手指点画相结合的方式表现美丽的花草地。 |
艺术 |
阜阳市政府幼儿园小班年级组
2025年4月