中班十一月计划
一 教育内容与要求
1 带领幼儿感受秋天的美好景色,观赏秋天的植物,品尝秋季的水果,使幼儿知道秋季是收获的季节,鼓励其用自己喜欢的方式表达金色秋天给人们带来的丰收与喜悦。
2 在一日活动中培养注意幼儿讲卫生,爱清洁,爱护环境的良好习惯。
3 营造积极愉快的生活环境,与幼儿平等交流,注意培养幼儿活泼开朗的性格。
4 在轻松愉快的游戏活动中,鼓励并引导幼儿练习平衡走,用器械行进走,屈膝爬行,挥臂投掷,探索沙袋的多种玩法。
5 与幼儿一起观察各种动物,激发幼儿对动物保护色产生好奇和探索的欲望,唤起幼儿爱护动物的热情。
6 帮助幼儿进一步感知物体数量多.少.一样多,能发现并并从几个物体中找出等量的物体。
7 帮助幼儿认识了解环卫工人的劳动,懂得尊重环卫工人,有初步的环境意识。
8 培养幼儿能大胆.主动的交朋友,交往中对朋友有礼貌,会关心朋友,知道自己的生日日期,乐意为同伴过生日,共同分享快乐。
9 激发幼儿学习维吾尔族歌舞的兴趣,打击乐活动中掌握X X / X X X / 的节奏。
10 引导幼儿学会用各种不同的材料如树叶、泥、纸等创作美术作品,体验自制玩具的快乐。
二 日常活动渗透
{一}环境与游戏
1 收集有关关于秋天的风景图片,谈论有关秋天的的话题,品尝秋天的果实,感受秋天的收获的季节,与幼儿一起,有树叶和幼儿作品,丰富秋天的环境布置。
2 在环境布置方面增加幼儿过生日的场面,让幼儿再次感受过生日带来的快乐。
3 让幼儿做幼儿园的环保小卫士,帮助拾落叶,捡果皮,纸屑等。
4 再活动区提供沙包,纸球,纸棍等器械供幼儿练习。
5 在自然角摆放各种秋天的水果,幼儿除观察外,还可玩语言游戏‘‘开商店’’。
6 收集一些运用保护色保护自己的动物图片,丰富幼儿动物保护色方面的常识。
7 在数学区提供除粗细不同、其他特征相同的物品以及‘‘7’’以内点子数的扑克牌,供幼儿比较粗细和进行数量排序、规律排序使用。
8 在音乐去投放一些角色头饰,激发幼儿参与歌表演的兴趣。
9 将完成的美术作品投放到区角做游戏,如纸袋木偶、钓鱼。
10 美术区张贴凡·高的作品《向日葵》,展览各种实物杯子,投放橡皮泥、剪刀、纸笔、水粉三原色供幼儿操作。
{二}生活活动
1 为幼儿创投进大自然的机会和条件,引导幼儿爱护周围环境,不乱扔杂物。
2 督促幼儿游戏结束后将游戏材料按一定的次序和位置摆放,养成爱整洁习惯。
3 引导幼儿发现‘‘7’’以内数量的数序并乐意对其进行排列。
4 帮助幼儿主动比较生活中常见物体粗细差异,能确切的语言表达自己的认识。
三 家园共育
1 家长可在休息日带幼儿到农贸市场,熟悉农贸市场,感受农贸市场的繁荣丰富。
2 家长可带幼儿秋游或选择到农村,果园参观,体验秋天的景色和收获的快乐,并利用落叶制作拼贴画、做亲子体育游戏。
3 有意识地引导幼儿利用各种物品进行规律排序,帮助幼儿自己创造新规律对物体进行排序。
4 引导幼儿将学到的比较粗细的经验运用到日常生活之中。
5 家长带领幼儿了解认识周边的社会环境,并可利用公共健身设施进行锻炼。
6 和幼儿一起利用橡皮泥塑造各种各样的水果。
四 主题及教育活动
主题一 大家都是好朋友
活动名称 |
活动目标 |
涉及领域 |
配套材料 |
页码 |
活动一 小鸡和小鸭 |
·知道遇事要动脑筋想办法,互相帮助。 ·认真观察图片,积极参与排图讲述活动 |
语言、科学
|
幼儿操作材料
|
157 |
活动二 我和沙包做朋友 |
·喜欢玩沙包,尝试探索沙包的多种玩法。 ·在游戏中进行各种身体健康。 |
健康、科学 |
幼儿操作材料
|
157 |
活动三 朋友真多 |
·乐于与小朋友交往,感受同朋友在一起的快乐。 ·能大胆、主动的交朋友,交往中对朋友有礼貌,关心朋友。 ·知道每个小朋友都有自己的特点,能简单描述朋友的特点。 |
社会、语言 |
——— |
159 |
活动四 各种各样的杯子 |
·能大胆想象,设计出自己喜爱的杯子。 ·能从不同角度观察各种各样的杯子,比较它们的相同点与不同点。 |
科学、艺术 |
____ |
159 |
活动名称 |
活动目标 |
涉及领域 |
配套材料 |
页码 |
活动五 美丽的杯子 |
·乐于观察和表现生活中的美。 ·大胆运用各种各样色彩和线条装饰杯子。 |
艺术、语言 |
幼儿操作材料 |
161 |
活动六 给朋友快乐 |
·在关心他人的过程中,体验快乐的心情。 ·懂得朋友之间应互相帮助,共同快乐。 |
语言、社会 |
幼儿操作材料 |
116 |
活动七 拉拉钩 |
·感受和表现歌曲中人物情绪的变化,用两种不同的的唱法演唱歌曲前后两部分。 ·体验与同伴合作的快乐,并懂得同伴间要团结友爱,互相宽容,互相体谅。 |
艺术、社会、语言 |
音乐磁带 |
162 |
活动八 我会赶小猪 |
·体验玩球活动的乐趣 `学习用小棍赶球行进跑,尝试探索用不同的器械赶球的方法。 |
健康、艺术 |
______ |
164 |
活动九 我帮小猴找到家 |
·发现观察能力 ·复习按数量的多少{“7”以内}排序,理解数的序列。 |
科学、语言、社会 |
幼儿操作材料 |
165 |
活动十 生日会 |
·和同伴一起过生日,为同伴祝福 ·分享生日的快乐,感谢父母的养育之恩。 |
社会、语言、艺术 |
______ |
166 |
活动十一 我们都是好朋友 |
·练习思维敏捷性和语言表达能力。 ·学会用两个相关的词说一句话。 |
语言、社会、科学 |
______ |
167 |
活动十二 好朋友 |
·学习歌曲,体会互相帮助、团结友爱的美好情感。 ·知道歌曲的间奏,学会相互合作表演,在间奏处用不同动作表现。 |
艺术、社会 |
音乐磁带 |
167 |
活动十三 各种各样的鞋子 |
·能运用多种感官进行观察,增强观察鞋子的乐趣。 ·了解几种鞋子的名称、用途。 |
科学、语言 |
幼儿操作材料 |
168 |
活动名称 |
活动目标 |
涉及领域 |
配套材料 |
页码 |
活动十四 黑猫警长 |
·激发不怕困难,积极探索精神。 ·练习在平衡木上行走,提高平衡力。 |
健康、社会 |
_____ |
169 |
活动十五 木偶联欢会 |
·初步掌握木偶的玩法。 ·学习做木偶,会用折叠方法剪出简单图形。 |
艺术、语言、科学 |
_______ |
170 |
活动十六 小花猫交朋友 |
·懂得‘‘要想别人对你好,你要先对别人好’’的道理。 ·理解故事内容,了解原因。 |
语言、社会 |
语言磁带 |
172 |
活动十七 朋友一样多 |
·发展观察,判断能力。 ·能从几个物体中找出等量的物体。 |
科学、语言、社会 |
幼儿操作材料 |
173 |
主题二 美丽的秋天
活动名称 |
活动目标 |
涉及领域 |
配套材料 |
页码 |
活动一 金色的秋天 |
·感受秋天给人带来的丰收喜悦。 ·通过观察自然界的变化和人们的活动,进一步认识秋季特征。 |
科学、语言、社会 |
_______ |
174 |
活动二 收获的季节 |
·感受秋季的美好景色,知道秋季的收获的季节。 ·观看秋季的植物,品尝秋季的水果等。 |
社会、科学、语言 |
_______ |
175 |
活动三 秋 |
·通过欣赏,感受歌曲的优美和舒缓。 ·体会各种蟋蟀的叫声,表达对秋天的喜爱之情。 |
艺术、科学 |
音乐磁带 |
176 |
活动四 落叶 |
·欣赏并理解散文的内容,体会作品所表达的意境。 ·大胆想象,充实散文内容。 |
语言、科学 |
语言磁带、幼儿操作材料 |
177 |
活动五 树叶粘贴 |
·学习用不同的树叶形状拼贴小动物,体验其中的乐趣。 ·大胆设计与别人不一样的。 |
艺术、社会、科学 |
_______ |
178 |
活动六 树叶排队 |
·通过排序,感受排序的美, ·能用语言讲述排序的规律。 ·提高思维的灵活性。 |
科学、语言 |
幼儿操作材料 |
179 |
活动七 小果拾果子 |
·积极参加不同的体育活动,学习多角度思考问题,发现平衡的能力 |
健康、语言 |
________ |
180 |
活动名称 |
活动目标 |
涉及领域 |
配套领域 |
页码 |
活动八 丰富的农贸市场 |
·认识和了解农贸市场是卖各种农产品的地方。 感受农贸市场的景象,认识各种蔬菜,家禽,鱼类等。 |
社会、语言、艺术 |
幼儿操作材料 |
181 |
活动九 梨子提琴 |
·感受作品中的语言美,意境美。 ·在教师的帮助下体会故事所表现的音乐魅力。 |
语言、社会 |
语言磁带 幼儿操作材料 |
182 |
活动十 摘果子 |
·体验并表现劳动时的愉快心情。 创造不同的摘果子动作。 随音乐做动作。 |
艺术、社会 |
音乐磁带 |
183 |
活动十一 一盘水果 |
·能按照自己的意愿大胆塑造。 ·运用团圆、搓长等方法塑造出水果的主要特征。 |
艺术、科学 |
_______ |
184 |
活动十二 蚂蚁小兵运粮忙 |
·大胆参与活动,能克服困难完成任务。 ·锻炼平衡的能力。 |
健康、社会 |
|
185 |
活动十三 开商店 |
·学会安静地倾听别人说话。 ·遵守游戏规则,体验与同伴游戏的快乐。 ·知道秋天是水果丰收的季节。 |
语言、科学 |
_______ |
186 |
活动十四 小刺猬背果子 |
·发展观察、判断能力 ·学习使两组物体变成等量的方法。 |
科学、语言 |
幼儿操作材料 |
187 |
活动十五 苹果丰收 |
·感受乐曲欢快流畅的旋律特点。 萌发对少数民族的热爱之情,初步学习合拍小跑步和摘苹果,能跟音乐完整表演舞蹈。 |
艺术、社会 |
音乐磁带 |
188 |
主题三 优美的环境
活动名称 |
活动目标 |
涉及领域 |
配套材料 |
页码 |
|||||
活动一 眼睛里的世界 |
·通过画眼睛所看到的世界,大胆表达对生活感受,发展想象力。 |
语言、社会、科学 |
幼儿操作材料 |
191 |
|||||
活动二 我们爱清洁 |
·爱清洁、讲卫生,有良好的生活习惯,理解儿歌的内容,知道讲卫生的重要性。 |
社会 |
幼儿操作材料 |
191 |
|||||
活动三 流星飞舞 |
·喜爱投掷运动,增强竞争意识。 ·练习挥臂向远处投掷。 |
健康、社会 |
_____ |
192 |
|||||
活动四 留住小鸟 |
·养成耐心倾听别人说话的习惯,体验谈话的乐趣。 ·能仔细观察图片,看懂图意,知道要保护小鸟。 |
语言、社会、科学 |
幼儿操作材料 |
193 |
|||||
活动五 小鸟捉虫 |
·欣赏乐曲,感受乐曲抒情,活泼的情绪。 ·知道乐曲是三段体,并能用语言和身体动作等来表达对乐曲的感受。 ·增进热爱大自然的情感。 |
艺术、社会 |
音乐磁带 |
194 |
|||||
活动六 奇妙的保护色 |
·对动物保护色有好奇心和探究的欲望。 ·了解保护色的作用。 |
科学、语言、社会 |
挂图、幼儿操作材料 |
196 |
|||||
活动七 向日葵 |
·感受作品绚丽的色彩,简洁流畅的线条以及美丽多姿的花朵所构成的整体美,提高对美术作品的审美能力。 ·初步了解大画家凡·高。 |
艺术、科学 |
幼儿操作材料 |
197 |
|||||
活动八 城市美容师 |
·尊重环卫工人,有环保意识,养成爱清洁的好习惯。 ·了解环卫工人的劳动情况,知道环卫工人很辛苦、 |
社会、语言 |
幼儿操作材料 |
198 |
|||||
活动九 弯弯的小路 |
·遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏的快乐。 ·能在不同规则的曲线上走或跑,增强灵活跑步能力。 |
健康、社会、语言 |
_______ |
199 |
|||||
活动十 小熊车行 |
·乐于想象、创造,主动参与活动。 ·理解故事内容,能说出各种机动车给人们生活带来的方便和影响。 |
语言、科学 |
挂图 幼儿操作材料 |
200 |
|||||
活动十一 公园里 |
·养成积极思维的习惯。 ·感知物体的粗细,获得对粗细,和认知。 ·初步了解粗细的相对性。 |
科学、语言 |
幼儿操作材料 |
201 |
|||||
活动十二 池塘鱼儿多 |
·感受制作活动的快乐,体验游戏的愉悦。 ·学习用画、剪等多种制作方法。 |
艺术、语言、科学 |
幼儿操作材料 |
202 |
|||||
活动十三 小游戏 |
·熟悉音乐的旋律 ·根据图谱的提示,掌握节奏。体验合 奏的乐趣。 |
艺术、语言 |
音乐磁带 |
203 |
附:诗歌
《快乐》
星星对夜空眨眼,它给夜空快乐。
风儿对大树舞蹈,它给大树快乐。
大海对鱼儿开花,它给鱼儿快乐。
小鸟对深林欢叫,它给深林快乐。
蜂蜜对花儿微笑,它给花儿快乐。
小朋友对老师歌唱,他们共同快乐。
《金色的秋天》
秋天到,蟋蟀叫,树上落叶随风飘。
桂花、菊花、一串红,迎着秋风开放了。
稻子、水果堆满仓,农民伯伯夕洋洋。
小朋友们拍手笑,金色的秋天真美好。
《落叶》
树娃娃,把叶儿一片片扔到地上。
风娃娃,把叶儿一片片捡起来。
捡起来做什么用?哦,做玩具:做成一只只小风筝,成一只只小彩船……
小风筝,在天空飞飞;
小彩船,在水里漂漂。
风娃娃玩得真高兴,他玩了整整一个秋天。
《看谁和他做邻居》
小白兔,盖新房, 小黑熊,盖新房,
新房盖在树林里。 新房盖在树林里。
院里鲜花栽的多, 院里垃圾堆的多,
每天擦窗又扫地。 不擦窗来不扫地。
多么干净的小房子, 多么肮脏的小屋子,
看谁和他做邻居…… 看谁和他做邻居…….
蝴蝶飞来跳跳舞, 苍蝇嗡嗡传细菌,
蜂蜜飞来采花蜜。 老鼠跳来做游戏。
讲卫生,爱清洁, 黑熊得了传染病,
白兔有个好身体。 躺在床上爬不起。
美劳操作课
《五彩甜玉米》
活动目标:在操作过程中幼儿们锻炼了动手涂鸦的能力,发挥自己的想象,用皱纹纸揉搓的五彩纸团为玉米穿上了漂亮的衣服!更加提高了小手的灵活性和幼儿地成就感 。
《手偶娃娃》
活动目标:锻炼了幼儿的动手能力,而且在操作的过程中,幼儿的剪、粘、画等手工能力也得到了很大的提高,在制作中也不断的提高幼儿想象力。
《纸杯水母》
活动目标:
1、在剪剪、贴贴中体验手工活动的乐趣。
2、尝试通过一次性水杯装饰制作水母。
3、通过制作体验幼儿的动手能力。