小班2014年10月份保教内容
1、帮助幼儿进一步熟悉班级环境，会按标记找到自己的物品。
2、鼓励幼儿和同伴交往，使其愿意和大家一起玩，知道自己有很多好朋友 。
3、引导幼儿愿意向同伴介绍自己，说出自己的姓名、年龄。
4、引导幼儿午睡，并逐步使其养成午睡的习惯和保持正确的睡姿。
5、培养幼儿观察图片的兴趣，鼓励幼儿用一两句话讲述观察到的图片内容。
二、日常活动渗透
（一）环境与游戏
1、将玩具分类装筐，放在幼儿易于取放的地方。创设条件，让幼儿有更多的爬行练习和排球的机会。
2、设置娃娃家，根据幼儿的兴趣需要及时投放相关材料。创设一个宝宝角，将幼儿的照片张贴在上面，以便于幼儿相互之间的了解。
3、创设心情角，记录幼儿每天的心情。
(二)生活活动
1、提供舒适的阅读环境，如软靠垫、坐垫等。
2、日常生活中观察幼儿是否按标记取放自己的物品。
3、鼓励幼儿做自己能做的。
三、家园共育
1、家园园地里开辟一个家长论坛栏目。请家长参与讨论“幼儿自己能干那些事”，建议家长有意识地引导幼儿做自己力所能及的事。
2、邀请邻居的孩子来家中玩，鼓励幼儿将好玩具与同伴分享；同事，引导幼儿学习整理自己的东西。
3、请妈妈看主题墙“花儿送给好妈妈”，将爱心卡送给妈妈，并向妈妈说说祝福的话。
4、和孩子玩“鼻子、鼻子、眼睛”的游戏。
5、带领幼儿欣赏节日环境，积极参与社区国庆庆祝活动。
主题一 我自己
安徽省教材:
①说说我自己；（社会）
②小手拍拍；（艺术）
③小牙刷（艺术）；
④自己站起来；（语言）
⑤我的用具；（科学）
⑥我喜欢的连衣裙；（艺术）
⑦小枕头；（艺术）
儿歌
天天刷牙好小牙刷，手中拿，
张开我的小嘴巴。
上下刷，里外刷，
牙齿刷得白花花。
早上刷，晚上刷，
没有蛀牙人人夸。
歌曲
小手拍拍
小手拍拍，小手拍拍，手指伸出来，手指伸出来，
眼睛在哪里?眼睛在这里，手指点出来，手指点出来。
嘴巴在哪里?嘴巴在这里，手指点出来，手指点出来。
耳朵在哪里?耳朵在这里，手指点出来，手指点出来。
眉毛在哪里?眉毛在这里，手指点出来，手指点出来。
鼻子在哪里?鼻子在这里，手指点出来，手指点出来。
小枕头
小枕头呀真美丽，小枕头呀真干净，我来抱抱你抱抱你，甜甜蜜蜜做个梦呀，做呀做个梦。
主题二、我的朋友
安徽省教材：
①小鸡；（语言）
②绵羊（艺术）；
③找朋友（艺术）；
④小狗啃骨头；（健康）
⑤下雨的时候；（语言）
⑥快把小伞撑起来；（艺术）
⑦我和图书做朋友（社会）；
⑧我和乐器做朋友；(艺术)
⑨我和你一起玩；（语言）
⑩大娃娃和小娃娃；（语言）
绘本;
妈妈抱抱我
儿歌
小鸡
小鸡小鸡叽叽叽，
尖尖嘴巴黄黄衣。
爱吃虫子和小米，
小朋友们喜欢你。
歌曲
找朋友
找找找，找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，我是你的好朋友。
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分 析 上 月 情 况 |
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本 月 工 作 重 点 |
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项目 主题题 |
一、我自己 二、我的朋友 |
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教
育
活
动
及
要
求 |
活动名称 |
健 康 |
语 言 |
社 会 |
科 学 |
艺 术 |
教
育
活
动
及
要
求 |
活动名称 |
健 康 |
语 言 |
社 会 |
科 学 |
艺 术 |
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说说我自己 |
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小鸡 |
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小手拍拍 |
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绵羊 |
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小牙刷 |
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找朋友 |
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自己站起来 |
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小狗啃骨头 |
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我的用具 |
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下雨的时候 |
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我喜欢的连衣裙 |
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快把小伞起来 |
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小枕头 |
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我和图书做朋友 |
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我和乐器做朋友 |
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我和你一起玩 |
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大娃娃和小娃娃 |
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绘本 妈妈抱抱我 |
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环 境 材 料 |
设置娃娃家，根据幼儿兴趣需要及时投放相关材料，创设心情角，记录幼儿每天的心情。 |
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区 角 设 置 |
数学区、音乐区、美工区、科学区 |
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生 活 活 动 |
提供舒适的阅读环境，如软靠垫、坐垫等。鼓励幼儿做自己能做的事。 |
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家 园 共 育 |
邀请邻居的孩子来家中玩，鼓励幼儿将好玩具与同伴分享；同事，引导幼儿学习整理自己的东西。 |
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