2014年中班十一份保教工作安排
一、教育内容与要求
1、带领幼儿感受秋天的美好景色，观赏秋天的植物，品尝秋季的水果，使幼儿知道秋季是收获的季节，鼓励其用自己喜欢的方式表达金色秋天给人们带来的丰收与喜悦。
2、在一日活动中培养注意幼儿讲卫生，爱清洁，爱护环境的良好习惯。
3、营造积极愉快的生活环境，与幼儿平等交流，注意培养幼儿活泼开朗的性格。
4 、在轻松愉快的游戏活动中，鼓励并引导幼儿练习平衡走，用器械行进走，屈膝爬行，挥臂投掷，探索沙袋的多种玩法。
5 、与幼儿一起观察各种动物，激发幼儿对动物保护色产生好奇和探索的欲望，唤起幼儿爱护动物的热情。
6 、帮助幼儿进一步感知物体数量多.少.一样多，能发现并并从几个物体中找出等量的物体。
7、 帮助幼儿认识了解环卫工人的劳动，懂得尊重环卫工人，有初步的环境意识。
8、 培养幼儿能大胆.主动的交朋友，交往中对朋友有礼貌，会关心朋友，知道自己的生日日期，乐意为同伴过生日，共同分享快乐。
9 、激发幼儿学习维吾尔族歌舞的兴趣，打击乐活动中掌握X X / X X X / 的节奏。
10、 引导幼儿学会用各种不同的材料如树叶、泥、纸等创作美术作品，体验自制玩具的快乐。
二、日常活动渗透
{一}环境与游戏
1、 收集有关关于秋天的风景图片，谈论有关秋天的的话题，品尝秋天的果实，感受秋天的收获的季节，与幼儿一起，有树叶和幼儿作品，丰富秋天的环境布置。
2、 在环境布置方面增加幼儿过生日的场面，让幼儿再次感受过生日带来的快乐。
3、 让幼儿做幼儿园的环保小卫士，帮助拾落叶，捡果皮，纸屑等。
4、 再活动区提供沙包，纸球，纸棍等器械供幼儿练习。
5、 在自然角摆放各种秋天的水果，幼儿除观察外，还可玩语言游戏“开商店”。
6、 收集一些运用保护色保护自己的动物图片，丰富幼儿动物保护色方面的常识。
7、 在数学区提供除粗细不同、其他特征相同的物品以及‘‘7’’以内点子数的扑克牌，供幼儿比较粗细和进行数量排序、规律排序使用。
8、 在音乐去投放一些角色头饰，激发幼儿参与歌表演的兴趣。
9、 将完成的美术作品投放到区角做游戏，如纸袋木偶、钓鱼。
10、 美术区张贴凡·高的作品《向日葵》，展览各种实物杯子，投放橡皮泥、剪刀、纸笔、水粉三原色供幼儿操作。
{二}生活活动
1、为幼儿创投进大自然的机会和条件，引导幼儿爱护周围环境，不乱扔杂物。
2、 督促幼儿游戏结束后将游戏材料按一定的次序和位置摆放，养成爱整洁习惯。
3、 引导幼儿发现‘‘7’’以内数量的数序并乐意对其进行排列。
4 、帮助幼儿主动比较生活中常见物体粗细差异，能确切的语言表达自己的认识。
三、家园共育
1、家长可在休息日带幼儿到农贸市场，熟悉农贸市场，感受农贸市场的繁荣丰富。
2、 家长可带幼儿秋游或选择到农村，果园参观，体验秋天的景色和收获的快乐，并利用落叶制作拼贴画、做亲子体育游戏。
3、有意识地引导幼儿利用各种物品进行规律排序，帮助幼儿自己创造新规律对物体进行排序。
4、引导幼儿将学到的比较粗细的经验运用到日常生活之中。
5、家长带领幼儿了解认识周边的社会环境，并可利用公共健身设施进行锻炼。
6、和幼儿一起利用橡皮泥塑造各种各样的水果。
四、主题及教育活动
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主题一 大家都是好朋友
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活动名称 |
活动目标 |
涉及领域 |
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活动一 小鸡和小鸭 |
知道遇事要动脑筋想办法,互相帮助. 认真观察图片,积极参与排图讲述活动. |
语言,科学 |
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活动二 我和沙包做朋友 |
喜欢玩沙包，尝试探索沙包的多种玩法 在游戏中进行各种身体锻炼 |
健康，科学 |
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活动三 朋友真多 |
乐意与小朋友交往，感受同朋友在一起的快乐 能大胆，主动地交朋友，交往中对朋友有礼貌 知道每个小朋友都有自己的特点 |
社会，语言 |
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活动四 各种各样的杯子 |
能大胆想象，设计出自己喜爱的杯子 能从不同角度观察各种各样的杯子 |
科学，艺术 |
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活动五 美丽的杯子 |
乐于观察和表现生活中的美 大胆运用各种色彩和线条装饰杯子 |
艺术，语言 |
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活动六 给朋友快乐 |
在关心他人的过程中，体验快乐的心情 懂得朋友之间应相互帮助，共同快乐 |
语言，社会 |
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活动七 拉拉钩 |
感受和表现歌曲中人物情绪的变化 体验与同伴合作歌唱的快乐，并懂得同伴间要团结友爱，相互宽容，相互体谅 |
艺术，社会，语言 |
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活动八 我会赶小猪 |
体验玩球活动的乐趣 学习用小棍赶球行进跑，尝试探索用不同的器械赶球的方法 |
健康，艺术 |
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活动九 我帮小猴找到家 |
发展观察能力 复习按数量的多少（7以内）排序 |
科学，语言，社会 |
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活动十 生日会 |
和同伴在一起过生日，为同伴祝福 分享生日的快乐，感谢父母的养育之恩 |
社会，语言，艺术 |
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活动十一 我们都是好朋友 |
练习思维的敏捷性和语言表达能力 学会用两个相关的词说一句话 |
语言，社会，艺术 |
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活动十二 好朋友 |
学习歌曲，体会互相帮助，团结友爱 知道歌曲的间奏，学会相互合作表演 创编歌词 |
艺术，社会 |
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活动十三 各种各样的鞋子 |
能运用多种感官进行观察 了解几种鞋子的名称，特点及用途 |
科学 语言 |
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活动十四 黑猫警长 |
激发不怕困难，积极探索精神 练习在平衡木上平稳行走 |
健康 社会 |
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活动十五 木偶联欢会 |
初步掌握纸袋木偶的玩法 学习用信封制作纸袋木偶 |
艺术 语言 科学 |
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活动十六 小花猫交朋友 |
懂得“要想别人对你好，你就要先对别人好”的道理 理解故事内容，了解小黄狗和八哥欺负小花猫的原因 |
语言 社会 |
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活动十七 朋友一样多 |
发展观察力，判断力 能从几个物体中找出等量的物体 |
科学 语言 社会 |
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主题二 美丽的秋天 |
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活动一 金色的秋天 |
感受，体验秋天给人们带来的丰收喜悦 通过观察自然界的变化和人们的活动 |
科学 语言 社会 |
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活动二 收获的季节 |
感受秋天的美好景色，知道秋季是收获的季节 观看秋天的植物，品尝秋季的水果等 |
社会 科学 语言 |
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活动三 秋 |
通过欣赏，感受歌曲的优美与舒缓 体会歌曲中蟋蟀逼真的叫声 |
艺术 科学 |
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活动四 落叶 |
欣赏并理解散文内容 大胆想象，充实散文内容 |
语言 科学 |
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活动五 树叶粘贴 |
学习选择形状合适的树叶拼接小动物 大胆设计与别人不一样的动物造型 |
艺术，社会， 科学 |
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活动六 树叶排队 |
通过排序活动，感受排序的形式美 能用语言讲述排序规律 学习按物体的两个特征进行排序，提高思维灵活性 |
科学，语言 |
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活动七 小熊拾果子 |
积极参加不同难度的体育活动 探索平衡木的多种玩法 |
健康，语言 |
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活动八 丰富的农贸市场 |
认识和了解农贸市场是卖各种农副产品的地方 感受农贸市场的景象，认识各种蔬菜，家禽，鱼类等 |
社会，语言， 艺术 |
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活动九 梨子提琴 |
感受作品中的语言美，意境美 在教室的帮助下体会故事所表现乐魅力 乐意表达自己对作品的理解和感受的音 |
语言，社会 |
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活动十 摘果子 |
体验并表现劳动时的愉快心情 创编不同方位摘果子的动作 随音乐节奏合拍地做摘果子及踵趾小跑步的动作 |
艺术，社会 |
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活动十一 一盘水果 |
能按照自己的意愿大胆塑造，体验泥工活动的快乐 运用团圆，搓长等方法塑造出水果的主要特征 |
艺术，社会 |
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活动十二 蚂蚁小兵运粮忙 |
大胆参与活动，能克服困难完成任务 学习手脚着地屈膝向前爬行，训练手脚协调及平衡能力 |
健康，社会 |
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活动十三 开商店 |
学会安静地倾听别人说话 遵守游戏规则，体验与同伴游戏的快乐 知道秋天是水果丰收的季节 |
语言，科学 |
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活动十四 小刺猬背果子 |
发展观察，判断能力 学习使两组物体变成等量的方法 |
科学，语言 |
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活动十五 苹果丰收 |
感受乐曲欢快流畅的旋律的特点 萌发对少数民族的热爱之情 初步学会合拍地做踵趾小跑步和摘苹果的动作 |
艺术，社会 |
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主题三 优美的环境 |
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活动名称 |
活动目标 |
涉及领域 |
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活动一 眼睛里的世界 |
通过画眼睛所看到的世界，大胆表达对生活的感受 发展想象力，能按意愿作画 |
艺术，社会， 科学 |
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活动二 我们爱清洁 |
爱清洁，讲卫生，有良好的卫生习惯 理解儿歌内容，知道环境卫生的重要性 |
社会 |
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活动三 流星飞舞 |
喜爱投掷运动，增强竞争意识 练习挥臂向远处投掷，发展动作的灵活性 |
健康，社会 |
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活动四 留住小鸟 |
养成耐心倾听别人说话的好习惯，体验谈话的快乐 能仔细地观察图片，看懂图意，知道要保护小鸟 |
语言，社会， 科学 |
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活动五 小鸟捉虫 |
欣赏乐曲，感受乐曲抒情，活泼的情绪 知道乐曲是三段体，并能用语言和身体动作等来表达对乐曲的感受 增进热爱大自然的情感 |
艺术，社会 |
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活动六 奇妙的保护色 |
对动物保护色有好奇心和探究的欲望 了解动物保护色的作用 |
科学，语言， 社会 |
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活动七 向日葵 |
感受作品绚丽的色彩，简洁流畅的线条以及美丽多姿的花朵所构成的整体美 初步了解大画家梵高 |
艺术，科学 |
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活动八 城市美容师 |
尊重环卫工人，有环保意识 了解环卫工人的劳动情况，知道环卫工人很辛苦 |
社会，语言 |
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活动九 弯弯的小路 |
遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏的快乐 能在不同规则的曲线上走或跑 |
健康，社会， 语言 |
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活动十 小熊车行 |
乐于想象，创造，主动参与活动 理解故事内容，能说出各种机动车给人们生活带来的方便和快乐 |
语言，科学 |
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活动十一 公园里 |
养成积极思维的习惯 感知物体的粗细，获得对粗细的感性认识 初步了解粗细的相对性 |
科学，语言 |
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活动十二 池塘鱼儿多 |
感受制作活动的快乐，体验游戏的愉悦 学习用画，剪等多种方法制作小鱼，能较灵活地使用剪刀 |
艺术，语言， 科学 |
亿童
阅读： 1、贪吃的哈罗德 2、我的画 3、我梦 4、抱
数学： 1、 8.9的形成 2、数物结合（8.9） 3、认识长方形
4、认识椭圆形 5、图形创意游戏 6、区别空间方位
社会： 1、能干的我 2、说说心里话 3、我是小绅士 4、兴趣猜猜乐 5、参观理发店
美术： 1、汽车嘀嘀嘀 2、猜猜这是什么 3、晾一晾 4、彩蝶飞舞
音乐：1、在农场 2、快乐小猪 3、小脚 4、印度舞
情景阅读
1、鬼鬼盯着你 2、亮晶晶的泡泡
美劳操作
- 秋游 2、孔雀 3、滚球大赛 4、小猴爬树