中班2015年10月教学内容
1、在日常生活中引导幼儿观察自己的身体，了解身体基本部位的功能，知道自己和别人不一样，了解每个人的指纹都是不同的，发现身体会动的部位。
2、帮助幼儿了解生活中会遇到的危险，知道有急事时要拨打求助电话，形成初步的自我保护意识，懂得保护身体的重要性，有病时能勇敢接受医生的治疗
3、帮助幼儿要懂得自己事自己做的道理，能够做一些力所能及的事情。
4、创设舒适的环境，调动幼儿对图书的兴趣，引导幼儿从前向后一页一页地翻阅图书。
5、帮助幼儿在操作和生活活动中认识数字“6”和“7”以内的实际意义。
6、组织幼儿开展丰富多彩的体育活动，带领幼儿练习进行跳、动作协调地走、跑，学习钻的方法和技能。
二 日常活动渗透
（一）环境与游戏
1、设计布置各种危险品的标志，提醒幼儿注意、帮助幼儿认识和记忆。
2、安排值日生，摆放、整理班级玩具和物品，感受劳动的快乐。
3、在数学区提供“7”以内的点卡、数学卡、不同大小、颜色的实物卡、图形卡片以及各种常见物体或玩具（每种要有7个）
4、在区角投放有关身体部位的保护图片及简单自救的示意图。
（二）生活活动
1、游戏活动结束后，提醒幼儿分类、收拾整理。
2、幼儿午睡时，提醒其采取正确的睡眠姿势，并自己穿脱衣服。
3、引导幼儿发现、点数活动室等场所内数量为“7”的有关物品，培养幼儿的数学思维。
4、引导幼儿发现生活中常见物体的长短差异，并能用确切的语言表达自己的认识。
三 家园共育
1、家长和幼儿经常交流身体保护的重要性，练习基本自我保护方法。
2、家长在家有意识地让幼儿自己的事情自己做，不要包办代替，如穿脱衣服、整理物品等，知道小手能做很多事。
3、和幼儿一起进行一些家庭科学小制作活动，激发幼儿对生活中的科学现象感兴趣。
4、有意识地引导幼儿点数家庭中物体的数量。
四 主题及教育活动
主题一 我们的身体
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活动名称 |
活动目标 |
涉及领域 |
配套材料 |
页码 |
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活动一 鼻子出血了怎么办 |
·知道鼻子出血时不慌乱，不害怕，会用正确的方法处理。 。懂得如何保护鼻子，提高保护意思。 |
健康、科学
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幼儿操作材料 |
109 |
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活动二 能干的脚 |
。在阅读画面的基础上，认识动词，跑 跳，踢 踏。 。会比较跑 跳，踢 踏汉子的共同特点。 |
语言、科学 健康 |
、 幼儿操作材料 |
109 |
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活动三 头发，肩膀，膝盖，脚 |
·根据音乐速度拍出或指出身体相应的部位，体验韵律活动的乐趣。 。创编身体身体其他部位的新歌词。 |
艺术 科学
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音乐磁带
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110
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活动四 天天锻炼身体好 |
。认识数字‘6’和‘7’。知道其实际意义。 继续学习按数取物。 |
科学 语言 社会 |
幼儿操作材料 |
112 |
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活动五 泥娃娃 |
·欣赏泥塑‘阿福’鲜艳的色彩， ·学习塑造泥娃娃，体验泥工活动的乐趣。
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艺术、科学 |
幼儿操作材料 |
113 |
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活动六 保护自己的方法
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了解生活中会遇到危险并懂得怎么样避免危险。 会用简单的方法保护自己及同伴 |
社会、健康
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幼儿操作材料 |
114 |
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活动七 身体哪些地方会动 |
对自己的身体会动部位产生探索的兴趣， 通过动动 摸摸 听听 等感知活动，发现身体会动的部位。 |
科学、健康 |
幼儿操作材料 |
115 |
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活动八 我的身体我做主 |
能积极的探索身体各个关节的活动特点，并利用他们进行各种有趣的面部及身体上下肢体的锻炼活动。 |
健康 科学 |
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116 |
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活动九 人体谜语 |
能积极开动脑筋猜谜语 学习猜谜语的方法，初步了解什么是谜面，什么是谜底。 |
语言、科学 健康 |
幼儿操作材料 |
117 |
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活动十 手指游戏歌 |
熟悉歌曲的旋律及歌词，感受歌曲安静优美的情绪。 迁移生活中的经验，表现音乐中的强弱变化。 在演唱过程中学习控制声音的大小 |
健康、艺术 科学 |
音乐磁带
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118 |
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活动十一 长发娃娃
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养成做事耐心细致的良好习惯，体验手工的乐趣。 学习运用多种技能控制长发娃娃。 |
艺术 社会 |
幼儿操作材料
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119 |
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活动十二 我喜爱的早点 |
能积极参与学习活动 能正确的使用 整理学习材料 能正确感知‘7’以内的数量 |
健康、语言 科学 |
幼儿操作材料
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120 |
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活动十三 手指歌
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用普通话清楚，有节奏的朗读儿歌， 借助已有的经验，想象编歌词 |
语言、健康 |
幼儿操作材料 |
121 |
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活动十四 我不怕看病 |
初步知道关心自己的身体，能勇敢的面对医生的检查和治疗。 简单了解医生给病人看病的过程 |
健康 语言 |
幼儿操作材料 |
122 |
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活动十五 有趣的指纹 |
引发幼儿探索指纹的兴趣 学会细致的观察自己的指纹、 了解每个人的指纹都是不同的 |
科学 艺术 |
幼儿操作材料
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124 |
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活动十六 邀请舞 |
初步学跳邀请舞，学习在规定的乐句中找到舞伴 创编动作 体验集体舞中更换舞伴的新奇乐趣 |
艺术 社会 |
， 音乐磁带
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125 |
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活动十七 我俩不一样 |
懂得肯定自己，尊重别人，愿意广交朋友 认识自己的特征，学习比较自己与他人的不同。 |
社会 健康 科学 |
_幼儿操作材料
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126 |
主题二 自己做，真能干
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活动名称 |
活动目标 |
涉及领域 |
配套材料 |
页码 |
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活动一 气垫战车 |
。乐意自己动手制作气垫战车。 在玩气垫战车的过程中，感受空气的作用。 |
科学 艺术 |
幼儿操作材料 |
128 |
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活动二 洗手绢 |
·能对画面进行描述，学习给图片排序，并讲出简单的理由。 ·能想出与别人不同的排法。
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语言、科学 |
挂图，幼儿操作材料 |
129 |
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活动三 我的小手真能干
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尝试描述自己的手，体验其中的乐趣， 大胆想象并画出小手能做的事 |
艺术 语言 社会 科学 |
幼儿操作材料 |
130 |
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活动四 自己的事情自己做 |
能主动的和教师；同伴交谈。 能用较清楚连贯的语言表达自己的想法。 |
社会 语言 |
幼儿操作材料 |
131 |
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活动五 我会分 |
养成将操作材料收好整齐地习惯 学习高矮特征进行分类 |
科学 语言 |
幼儿操作材料
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132 |
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活动六 小弟弟早早起 |
再熟悉的歌曲基础上，创编出小弟弟要早起劳动和亚克西的动作 |
艺术 社会 |
音乐磁带 |
133 |
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活动七 冲浪 |
能大胆勇敢的完成游戏 愉快地学习钻的方法和技能 |
健康、社会 |
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134 |
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活动八 裤子哪儿去了 |
知道把东西放在固定的地方 愿意参加讲述活动 |
语言 健康 社会 |
______
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135 |
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活动九 制作植物标本 |
。喜欢观察和自己动手制作植物标本 |
科学 艺术 |
幼儿操作材料 |
136 |
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活动十 我做的操美 |
·体验绘画创作的快乐 以人画为主，进行简单布局
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艺术 健康 |
幼儿操作材料 |
137 |
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活动十一 加油干
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初步感受乐曲铿锵有力的节奏 体验劳动曲子的风格 |
艺术 语言 |
音乐磁带 |
138 |
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活动十二 求助电话 |
遇到危险时会拨打求助电话 熟悉电话的用途 |
社会 健康 |
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140 |
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活动十三 袋鼠送报 |
喜欢参加体育活动，初步掌握跳的要领，。 |
健康 社会 |
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141 |
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活动十四 稳稳的支架 |
对生活中科学现象的探索兴趣 通过活动，提高动手操作能力 |
语言、科学 |
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143 |
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活动十五 我的纸飞机 |
学会折叠三角飞机 进行简单装饰 |
健康、艺术 |
幼儿操作材料
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144 |
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活动十六 我当司机把车开
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乐意参加音乐活动， 体验游戏的乐趣， 注意游戏不碰撞。 |
艺术 社会 |
音乐磁带 |
145 |
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活动十七 一双有蝴蝶结的鞋 |
体验故事中有表达的愉快情绪 知道自己的事情要自己做的道理 |
语言 社会 |
幼儿操作材料 语言磁带 挂图 |
147 |
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活动十八 比比谁长 |
·提高动手操作兴趣 学习比较物体的长短
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科学 语言 |
幼儿操作材料 |
148 |
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活动十九 向前冲 |
乐意练习快跑，激发向前冲刺得精神 |
健康 科学 艺术 |
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150 |
人体谜语
两个好朋友，住在山两边。讲话都听见，就是不见面。（耳朵）
兄弟长得白又硬，排队上下站两行。食物送上门，兄弟一起忙。（牙齿）
不圆也不方，藏在口中央。桌上饭和菜，总让它先尝。（舌头）
两颗葡萄水汪汪，又黑又圆又明亮。白天陪你看世界，夜晚同你入
梦乡。（眼睛）
十个小兄弟，天天不分离。样样都能干，勤劳数第一。（手）
手指歌
一个指头按电钮，两个指头尖豆豆，
三个指头解扣扣，四个指头提兜兜，
五个指头握一起，攥个拳头有劲头。
歌曲歌词 ：
我有一双小小手
我有一双小小手，一只左来一只右，
小小手小小手，一共十个手指头。
有了一双小小手，能洗脸来能漱口，
会穿衣，会梳头，自己事情自己做。
小弟弟早早起
小弟弟早早起，早呀早早起，叠好被子穿好衣。
亚克西亚克西亚克西亚克西亚克西亚克西亚克西
牙齿刷的干干净，干呀干干净，手儿脸儿自己洗
自呀自己洗。亚克西亚克西亚克西亚克西亚克西亚克西亚克西
开火车
小板凳儿摆一排，小朋友们坐上来，坐上来呀坐上来
我的火车跑的快呀，我当司机把车开。
轰隆隆隆隆 轰隆隆隆隆 轰隆隆隆隆 呜！
抱娃娃的前面坐，牵小狗的往后挪，往后挪呀往后挪，
皮球积木都摆好呀大家坐稳就开车。
轰隆隆隆隆 轰隆隆隆隆 轰隆隆隆隆 呜！
穿大山呀过大河，火车跑遍全中国，全中国呀全中国，
大站小站我都停，注意下车别下错。
轰隆隆隆隆 轰隆隆隆隆 轰隆隆隆隆 呜！
哎呀哎呀哎呀呀，你们怎么都不下，都不下呀都不下
收票啦，下去吧，换批旅客再开车
轰隆隆隆隆 轰隆隆隆隆 轰隆隆隆隆 呜！
美劳操作：《我的旗帜》《中国娃》《跳舞的玉米》
绘本阅读：2个，内容各班自选。
科学活动：1制作跳绳2、自制长发娃娃
3、神奇的指纹4、自制稳稳的支架