大班2016年二月份、三月份保教计划
一、教育内容与要求
1、引导幼儿关心爱护身边需要帮助的人,有同情心。2、帮助幼儿了解中国人过年的传统习俗,认识十二生肖,知道十二生肖是中国传统文化所特有的。
3、帮助幼儿了解信件的基本知识,激发其写汉字的欲望。
4、引导幼儿学习“7”和“8”的组成与“7”和“8”的加减法,认识球体和圆柱体。帮助幼儿感知总数和部分数之间的等量关系。部分数与部分数之间的互补、互换关系,平面图形和立体图形之间的关系。指导幼儿能初步区分物体的远和近。
5、引导幼儿欣赏并有感情地朗诵诗歌、散文。
6 、引导幼儿关注和喜爱中国的传统乐曲,加深幼儿对我国民族文化的了解。
7、 帮助幼儿唱准休止符和跳音,学会用轻巧愉快的声音演唱歌曲,使其能用声音表现由高到低、由弱到强的变化;引导幼儿初步学习用叠加接唱、朗诵等形式演唱歌曲。
8、鼓励幼儿相互合作、交流、欣赏,分享共同进行美术活动的快乐。
9、帮助幼儿欣赏、了解卡通形象,并尝试创造性地设计卡通形象。
二、日常活动渗透
{一}环境与游戏1、在语言区投放各种不同的信件,引导幼儿观察了解并尝试讲述和制作;同时投放部分图书,供幼儿翻阅。
2、在美工区投放破旧图书,带领幼儿修补图书。
3、在音乐区投放大鼓、铃鼓。
4、在数学区投放“8”以内的数卡,双色小圆片及分合记录纸,可供数的分合、加减的背景图,算式接龙卡片等;投放球体和圆柱体的物品。
5、在健康区角投放各种材料制作的毽子、简易龙灯,供幼儿练习、玩耍。
6、在科学区提供多种操作材料供幼儿做电珠亮了和提取果
汁的实验。
7、墙面布置。
{二}生活活动
1、在日常生活中,引导幼儿自然地表达自己的想法。
2、开展修补图书活动。
3、在日常生活中引导幼儿关心他人。
4、引导幼儿关注生活中食品的生产日期和保质期,萌发幼儿注意饮食安全卫生的意识。
5 、在日常生活和游戏中,引导幼儿区分物体的远和近,发展空间知觉。
三、家园共育
1、当幼儿生气时,家长应积极引导幼儿采用正确的宣泄的方法。2、带领幼儿走出家门,鼓励其用学过的语言讲述春节里的所见所闻和春天的美丽景象。
3、与幼儿一起通过各种渠道收集有关助残事例。
4、与幼儿一起观看适宜的广告,了解广告的基本知识及作用。
5、引导幼儿在周围环境中寻找、收集球体和圆柱体的物品。
6、利用小区体育设施,和幼儿一起玩攀登的游戏。
7、在家庭中让幼儿使用手机、电话、网络等现代通讯工具。
8、家长和幼儿去超市时,注意引导幼儿观察各种商品外包装上的内容(生产日期、保质期等)。
四 主题及教育活动
主题一 红红中国年
活动名称 |
活动目标 |
涉及领域 |
配套材料 |
页码 |
活动一 新年娃娃 |
·能根据故事内容联想本地过年的风俗活动,体验过年的快乐情绪。 ·尝试用自己的语言描述新年娃娃和红鲤鱼的形象特征。 |
语言、社会
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语言磁带、 幼儿操作材料 |
47 |
活动二 送礼物 |
·通过操作去探索“7”的分合,进一步体验数的组成中互补和互换关系,并进行有顺序的分合。 ·学习正确的书写。。 |
科学、语言 |
幼儿操作材料 |
47 |
活动三 元宵灯会 |
·乐于用画笔描绘出人们看花灯时的不同面部表情,体验愉快的情绪。 ·学习合理布局画面,并能用鲜艳的色彩表现看花灯的热闹场面。 |
艺术、语言、 社会 |
幼儿操作材料 |
50 |
活动四 剪窗花 |
·对诗歌内容感兴趣,体会新年里奶奶剪窗花的温馨场景。 ·学习有表情地朗诵诗歌。 |
语言、社会、 艺术 |
幼儿操作材料 |
52 |
活动五 |
情景绘本《狐狸村赛船大会》《五彩花球》 |
语言、社会 |
情景绘本教材 |
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活动六 |
操作活动 《五彩花球》
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美 术 |
操作材料 |
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活动七 包饺子 |
·感受音乐欢乐喜悦的气氛,体验活动的快乐。 ·随音乐基本合拍地做擀饺皮、包饺子的动作,并学习从大圆到小圆的队形的变化。 |
艺术、 社会 |
音乐磁带 |
53 |
活动八 红红的中国结 |
·学习“7”的第一组加减法,进一步理解加减法的含义。 ·学习根据物体的特征列分合式和算式,并能清楚地表达算式所表示的意思。 ·注意在书写时保持正确的姿势。 |
科学、语言 |
幼儿操作材料 |
55 |
活动九 卡片屋
|
·在故事中体会通过赠送卡片向别人表达情感的表现方式。 ·理解故事,乐意表达自己对故事的感受。 |
语言、社会 |
幼儿操作材料 |
61 |
活动十 闹花灯 |
·在操作活动中养成良好的习惯,能整理好操作材料。 ·学习“7”的第二、三组加减法,根据图片上物体的特征列出分合式和算式。 ·理解加减法的含义,用语言讲述其操作过程。 |
科学、语言 |
幼儿操作材料 |
62 |
活动十一 十二生肖 |
·认识十二生肖,知道十二生肖是中国传统文化所特有的。 ·知道自己的属相和家人的属相,对属相产生兴趣。 |
语言、社会 |
幼儿操作材料 |
62 |
活动十二 十二生肖歌 |
·对学习新歌感兴趣。 ·在理解歌词内容的基础上,熟悉旋律,学会歌曲。 ·会用身体动作表示歌曲的间奏部分。 |
艺术、社会 |
音乐磁带 |
65 |
活动十三 春雷 |
·理解诗歌内容,感受诗歌中拟人手法的运用。 ·学习有感情地朗诵诗歌,念准字音。 ·学习仿编诗歌。 |
语言、科学 |
语言磁带 幼儿操作材料 |
69 |
活动十四 穿新衣,过大年 |
·学会用两张正方形纸折成一套小衣服,并进行装饰美化,体验撕纸活动的乐趣。 ·学习看图折纸,养成细致地观察习惯,提高动手能力。
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艺术、科学 |
幼儿操作材料 |
71 |
主题二 把爱送给你
活动一 皮球送给它 |
·能认真观察,主动发现问题。 ·认识球体,感知球体特征。 |
科学、语言 |
幼儿操作材料
|
76 |
活动二 最可爱的人 |
·参观军营,产生并表达对解放军叔叔的热爱之情。 ·学习解放军叔叔不怕困难的精神。 |
社会、语言 |
______
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80 |
活动三 礼物 |
·学习用餐巾纸等材料在饮料瓶上粘贴的方法制作花瓶,大胆运用色彩及图案进行装饰。 ·体验在不同材质、不同形状的物体上作画的乐趣。 |
艺术 社会 |
幼儿操作材料
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81 |
活动四 我给叔叔送水喝 |
·萌发热爱解放军叔叔的情感,能初步做到不怕苦、不怕累。 ·练习挑担走的动作,锻炼肩部肌肉,发展动作平衡能力及身体的协调性。 |
健康、科学 |
幼儿操作材料
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82 |
活动五 写给亲人的信 |
·积极想象,用较准确的语言表达自己对亲人的爱。 ·了解写信的基本格式,感受写字的乐趣,产生学习汉字的欲望。
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语言、社会 |
______
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83 |
活动六 好朋友 |
·通过操作,掌握圆柱体的名称,感知它的特点。 ·继续体验并能区分平面图形与立体图形的不用。 |
科学、语言 |
幼儿操作材料
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83 |
活动七 生日蛋糕 |
·知道妈妈为工作,为家庭很辛苦,表达爱妈妈的情感。 ·学习团、搓、捏等泥塑技巧,大胆塑造并装饰蛋糕,体验泥塑的乐趣。 |
艺术 社会 |
· 幼儿操作材料 |
85 |
活动八 送给您,老师 |
·喜欢听故事,和同伴一起感受故事所带来的愉快情绪。 ·乐意根据生活经验大胆地想象,丰富故事内容。 ·初步养成耐心倾听的习惯。 |
语言、社会 |
_ 语言磁带
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88 |
活动九
送你一枝玫瑰花 |
·感受乐曲热情、欢快的民族风格,以及三段体的结构特点。 ·通过整体动作的模仿,学习分声部演奏乐器。 |
艺术、社会 |
音乐磁带 _____
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90 |
活动十 我是妈妈的发型师 |
·能体味妈妈的工作、生活的辛劳,爱妈妈且有帮助妈妈的意识。 ·学习通过色彩的深浅、冷暖、明暗表现人物脸部五官及轮廓。 |
艺术、社会 |
幼儿操作材料 |
92 |
活动十一 美丽的礼物 |
·体验故事中熊奶妈与小动物之间的浓浓情意。 ·在讲述过程中理解词语:瘫痪、寂寞等。 |
语言、社会 |
语言磁带 幼儿操作材料 |
93 |
活动十二 送雨衣 |
·能同心协力参与游戏,增强竞争意识。 ·学习绕过障碍物快走和快跑,发展动作的灵敏性、平衡能力及协调能力。 |
健康、社会 |
______ |
94 |
活动十三 迷路的小袋鼠 |
·发展空间想象力,能区分远近。 |
科学、社会 |
音乐磁带 |
96 |
活动十四 同在蓝天下 |
·关心爱护身边需要帮助的人,具有同情心。 ·通过赠送礼物活动,产生同情心。 |
社会、语言 |
幼儿操作材料 |
98 |
活动十五 一起玩
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·巩固对各种几何形体(球体、圆柱体、正方体、长方体等)的认识。 |
科学、语言 |
幼儿操作材料 |
99 |
活动十六 |
情景绘本《绿太阳》 |
语言、社会 |
情景绘本教材 |
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活动十七 |
操作活动《毛线画》
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美 术 |
操作材料 |
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主题三 卡通世界
活动名称 |
活动目标 |
涉及领域 |
配套材料 |
页码 |
活动一 金鸡冠的公鸡 |
·理解故事内容和角色特点,知道公鸡是因为贪吃又爱听恭维话才受骗上当的。 ·体会故事中不同角色的语言特点。 |
语言、社会 |
语言磁带 幼儿操作材料 |
100 |
活动二 不倒娃娃 |
·充分地享受体育活动的快乐。 ·探索多种转圈的方法,发展身体的平衡能力。 |
健康、科学 |
______ |
103 |
活动三 小哪吒 |
·学习“8”的组成,知道“8”分成两份有七种不同的分法,并能运用数的组成中的互补关系,进行有顺序的分合。 |
科学、语言 |
幼儿操作材料 |
105 |
活动名称 |
活动目标 |
涉及领域 |
配套材料 |
页码 |
活动四 恐龙世界 |
·对恐龙感兴趣,喜欢探索恐龙的奥秘。 ·学习收集、查找资料,初步了解、认识几种恐龙,并尝试探索恐龙灭绝的奥秘。
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科学、艺术 |
幼儿操作材料 |
111 |
活动五 猴子过河 |
·体验自主与合作讲述的快乐。 ·学会倾听同伴的讲述,并借鉴他人的经验,丰富自己的讲述内容。 |
语言、社会 |
挂图 幼儿操作材料 |
113 |
活动六 美猴王 |
·能够积极参与活动,思维活跃。 ·学习“8”的第一、二组加减法,理解其含义。 ·能够用语言较准确地表达算式的含义。 |
科学、语言 |
幼儿操作材料 |
115 |
活动七 学说话 |
·享受歌曲活动的快乐。 ·练习相互接唱,有初步的合作能力。 |
艺术、语言 |
音乐磁带 |
117 |
活动八 蚕和蝉 |
·感受读绕口令的乐趣。 ·学习控制音量、调节语速,熟练地朗诵绕口令并发准近似音。
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语言、科学 |
______ |
118 |
活动九 你跳我也跳 |
·练习单脚跳、双脚跳,促进跳跃动作协调性的发展。 ·提高听信号向不同方向转跳的能力,发展身体的灵敏性。 |
健康、社会 |
______ |
119 |
活动十 龟兔赛跑 |
·理解故事情节和动物形象,学说角色对话,明白“骄傲必败”的道理。 ·学习词语:一眨眼、骄傲、迷迷糊糊。
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语言、社会 |
语言磁带 幼儿操作材料______ |
127 |
活动十一 |
操作活动《母亲节贺卡》、《昆虫的世界》 |
美 术 |
操作材料 |
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附:诗歌
《我是小小杂技员》
我是小小杂技员,天天锻炼本领大,
扭扭脖子一二三,伸伸手臂弯一弯。
左腿踢踢,右腿踢踢,嘿!蹦蹦跳跳真开心。
《 蚕和蝉 》
慢慢爬着的是蚕, 不断唱着的是蝉;
蚕说蝉懒, 蝉说蚕馋。
到底谁懒谁馋? 仔细看看蚕和蝉。
《剪窗花》
小剪刀,咔嚓嚓,
噢,原来是春雷在叩响春天的大门。
奶奶在家剪窗花。
剪朵梅花五个瓣,
剪只喜鹊叫喳喳。
剪出雪花漫天撒,
剪个“福”字头朝下。
在剪一个胖娃娃,
抱着鲤鱼笑哈哈。
奶奶问他乐个啥?
恭喜恭喜过年啦!
《春雷》
“轰隆隆——”
谁这么顽皮,
重重的敲门声,
惊得小草,
从泥里探出脑袋;
吓得小花,
顿时红了脸;
吵得睡梦中的小动物,
不情愿地睁开了双眼——
绘本:梨子提琴 大石头
美劳操作 活动科学
阜阳市政府幼儿园大班教研组
2016年2月22日