中班2016年五月份保教计划
中班年级教学内容五月份教学内容
一 、教育内容与要求
1.鼓励幼儿主动与家长交谈，了解自己家乡的变化，知道家乡的名胜古迹、著名建筑及特产，感受家乡的富饶美丽，从而激发起对家乡的热爱。2.引导幼儿选择自己喜欢的方式，欢度自己的节日。在讨论如何欢度节日的过程中，让幼儿体验 大家庭的温暖，感受集体生活的愉快。
3.日常生活中，支持幼儿大胆、清楚地表达自己的想法；带领幼儿欣赏文学作品，并在谈话、朗诵和阅读等过程中注意语言的准确和完整，提高语言的表达能力。
4.通过游戏活动，引导幼儿认识“7”以内的序数。
5.让幼儿在游戏中练习走、跑、钻、爬的综合能力，进一步发展动作的协调性和灵活性。鼓励幼儿尝试彩带的多种玩法，能遵守游戏游戏规则，培养幼儿初步的竞争意识。
6.在集体活动和游戏中教会幼儿躲闪等自我保护能力。
7.鼓励幼儿用手中的笔和颜料，绘出多彩的世界，与其他幼儿一起分享创造的快乐。
8.带领幼儿一起学唱欢快、幽默的歌曲，积极引导幼儿欣赏家乡的地方戏，激发其对家乡戏的喜爱之情。
二、日常生活渗透
（一）环境与游戏
1.语言区提供相关的故事磁带、头饰等，供幼儿讲述与表演。
2.数学区提供“10”以内数的点卡、数字卡、石子及实物卡。
3.美工区投放剪刀、糨糊、废纸盒、废挂历纸、方形纸、彩笔等。
4.音乐区布置小舞台，提供录音机、磁带、打击乐器等，让幼儿自主表演，体验节日来临的快乐。
5.教师和幼儿一起制作彩带投放在区角供幼儿玩。
6.墙面布置
（1) 教师和幼儿一起收集图片资料以及家乡的特产等，共同创设“可爱家乡”专栏和展区。
（2）教师和幼儿共同布置活动教室，鼓励幼儿按照自己的意愿（用画、折、粘贴等方式）制作作品，装扮活动教室营造节日气氛。
（3）师幼共同收集有关热气球、家乡的建筑物和介绍桥梁、图片、照片等，布置主题墙。
（二）生活活动
1.有意识地引导幼儿相互关心、相互帮助，及时给予鼓励，营造友好、温馨的气氛，使幼儿体验朋友之间的友情，产生集体归属感。
2.在日常生活和活动中，感知、比较物体的高矮、厚薄。
3.支持鼓励幼儿观察周围生活，感受家乡的变化。
三、家园共育
1.向幼儿介绍家乡的情况，有条件的可以带领幼儿一起外出参观游览，观察家乡的建筑物和桥梁，进一步激发幼儿爱家乡的情感。2.与幼儿一起用家中的废旧纸盒制作房子或其他玩具、发展动手能力和对空间的感知觉。
3.支持幼儿将自己的图书与其他伙伴进行交换阅览，鼓励大家一起修补图书；引导幼儿一页一页地翻阅图书，初步感受作品所带来的愉悦。
4.家长在生活中注意引导幼儿了解行为规则，学会自我保护的方法。
5.支持、协助幼儿在家中进行亲自科学小实验、感受成功的快乐。
四 主题及教育活动
主题一 我的家乡
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活动名称 |
活动目标 |
涉及领域 |
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活动一 |
·初步了解故事的主要内容 |
语言 社会 |
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活动二 |
·尝试用轻快、跳跃的旋律演唱歌曲，表现歌曲活跃、欢快的情绪。 |
艺术 科学 |
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活动三 |
·热爱自己的家乡，为自己的家乡而自豪。 |
社会 语言 艺术 |
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活动四 |
·萌发爱祖国、爱家乡的情感。 |
科学、语言、社会 |
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活动五 |
·通过画桥，增加爱家乡的情感。 |
艺术、语言、社会、科学 |
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活动六 |
·学习单脚和双脚交替蹦跳的动作。 |
健康、艺术 |
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活动七 |
·养成认真、有序观察的习惯。 |
科学、语言 |
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活动八 |
·欣赏故事，能用普通话表达自己的想法和感受。 |
语言、科学 |
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活动九 |
·体验黄梅戏演唱中特有的唱腔、对白所带来的情感享受，喜欢安徽地方戏曲。 |
艺术、社会 |
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活动十 |
·能力用自制体育器械练习走、跑、钻、爬的动作。 |
健康、社会 |
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活动十一 |
·依据想象画出外形、结构各不相同的楼房。 |
艺术、社会 |
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活动十二 美丽的黄山 |
·通谈话产生对黄山的向往之情 |
社会、语言 |
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活动十三 |
·提高观察、比较能力。 |
科学、社会 |
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活动十四 |
·初步感受乐曲的喜庆气氛和凤阳花鼓的乐曲风格。 |
艺术、社会 |
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活动十五 |
·产生喜爱、保护树的愿望。 |
科学、语言、健康 |
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活动十六 |
·能与同伴团结协作，体验大胆探索的快乐。 |
健康、科学 |
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活动十七 |
·把质合组合成楼房，发展立体造型能力。 |
艺术、语言 |
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活动十八 |
·积极参与操作活动，体验动手学习的乐趣。·观察物体间的厚薄差异，并进行正逆顺序。·初步感知物体间厚薄的相对性 |
科学、语言 |
主题二 欢欢喜喜迎“六一”
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活动名称 |
活动目标 |
涉及领域 |
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活动一 |
·体验大家庭的温暖，感受集体生活的愉快。 |
社会、语言、艺术 |
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活动二 |
·欣赏舞蹈，感受新疆舞活泼欢快的情绪。 |
艺术、社会 |
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活动三 |
·感知樱桃雨的色彩美和动态美。 |
语言、科学、艺术 |
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活动四 |
·有初步的环保意识，能用废旧物品制作响袋。 |
健康、科学 |
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活动五 |
·对空气存在的现象感兴趣。 |
科学、社会、语言 |
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活动六 |
·学习折叠小魔方，进一步增进对折纸的兴趣。 |
艺术、语言、科学 |
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活动七 |
·感受节日的欢乐气氛。 |
科学、艺术 |
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活动八 |
·用较完整的语言谈论自己在“六一”节里的感受，与大家分享自己的快乐。 |
语言、 |
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活动九 |
·复习歌曲，体验鞋匠劳动时的愉快心情。 |
艺术、、社会 |
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活动十 |
·认识“7”以内的序数，能从不同方向用序数词正确表示”7”以内物体排列的顺序。 |
语言、科学、社会 |
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活动十一 |
·感受装饰画的色彩美。 |
艺术、 |
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活动十二 |
·喜欢参与操作活动，在活动中体验快乐的情绪。 |
科学、语言、健康 |
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活动十三 |
·能积极参加游戏，在大家面前大胆发言。 |
语言、 |
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活动十四 |
·通过操作活动，提高对排序活动的兴趣。 |
科学、 |
附诗歌:
敕勒歌
敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫。
风吹草低见牛羊。
歌曲《小黑猪》
一群小黑猪呀，翘鼻大耳朵，住进新楼房呀，
唱歌咕噜噜。咕噜噜噜，咕噜噜噜噜，唱歌咕噜噜噜噜。
一群小黑猪呀，翘鼻大耳朵，走出新楼房呀，
唱歌咕噜噜。咕噜噜噜，咕噜噜噜噜，唱歌咕噜噜噜噜。
黄梅戏《开酒店》
（大厨）我呀是大厨呦，（服务员）我是服务员，
（合）我俩一起开呀开个大酒店。
（服务员）欢迎大家来做客，请问你要点何菜？
（顾客）××菜。
（服务员）师傅啊！顾客要点××菜。
（大厨）炒炒炒！菜好了！
（服务员）呀嗞依，依嗞呀嗞喂，欢迎你来品尝，尝尝香不香？
（顾客）呀嗞依，依嗞呀嗞喂，这里的饭菜香呀真是香！香！香！
（服务员）欢迎下次再来！
歌曲《鞋匠舞》
绕绕线绕绕线，拉拉拉拉，钉钉钉，
拿根针儿缝一缝，拿根钉子钉钉钉。
绕绕线绕绕线，拉拉拉拉，钉钉钉，
鞋子做的牢有牢，鞋子做得多又好。
附
美劳:《大高楼》《便签夹》 《储物盒》
绘本：《小男孩抓熊》 《我也要搭车》