活动名称

活动目标

涉及领域

活动一
夏天

· 初步感知散文的内涵和意境，喜欢欣赏散文。
· 尝试有感情地朗诵散文中的有关段落，并理解“报告、晚霞”等词语。
·进一步养成专心倾听、积极思考的好习惯。

语言、社会

活动二
游泳比赛

·愿意参加各组活动，学会收拾学具。
·熟练掌握“10”以内各数组成，并准确运算“10”以内加减法。
· 学会根据计算结果进行归类，并用语言讲述构成和结果。

科学、社会

活动三
洗澡真舒服

· 尝试画出洗澡人物的动态，想想洗澡时人物的神情。
·进一步提高细致观察、描绘环境、合理布局的能力。

艺术、健康

活动四
小青蛙你唱吧

·初步了解作品结构、节拍和所表现情绪。
· 按音乐的强弱规律创编节奏型，并用动作即兴为歌曲伴奏。
·知道青蛙对人类有益，愿意爱护和保护青蛙。

艺术、科学

活动五
运水忙

·乐意参加体育运动，有坚强勇敢、坚持到底的精神，体验运水的乐趣。
·练习双手拎重物平衡走，发展动作的协调性。

健康、社会

活动六
炎热的夏季

·体验夏季的炎热，对夏季植物及人们的活动感兴趣。
·初步了解夏天动植物、人们自我保护方法。

科学、健康

活动七
端午节

·在共同品尝粽子的活动中，感受分享快乐。
·了解端午节的由来及习俗。

社会、 艺术

活动八
池上

·在欣赏、理解诗意的过程中，充分体会其韵味。
·学习有感情的朗诵古诗。
·理解词语：踪迹、浮萍。

语言、科学

活动九
夏天的雷雨

·体验与同伴合作演唱的快乐。
·在掌握歌词内容基础上，熟悉歌曲旋律，学会演唱。

艺术、科学

活动十
游来游去的鱼

·能够独立操作、乐意与同伴合作学习。
·能根据图意、数字快速进行列式计算。
·复习“9”的加减法。

科学、 语言

活动十一
拖鞋

·体验自己制作鞋子的乐趣。
·学会制作拖鞋方法。
·养成手工活动的良好习惯。

艺术、社会

活动十二
星星和哨兵

·观看动画，感受并理解诗歌意境。
·学习有感情的朗诵诗歌，学习词语：边疆、哨兵等。
·初步体验诗歌的优美、热爱解放军。

语言、社会

活动十三
奇妙的膨胀

·对物体膨胀现象感兴趣，喜欢探索。
·通过实验感知膨胀现象，初步了解物体膨胀条件。
·学习用比较的方法观察事物。

科学、社会

活动十四
雷神

·熟悉乐曲旋律及性质，初步感受和体验乐曲中欢快的情绪。
·掌握语言和动作总谱，学习用打击乐器为乐曲伴奏。
。在演奏中能较好的抠门后自己自己的乐器，是自己的乐器与同伴乐器一同发出和谐的声音。

艺术、社会

·懂得保护自己健康，强化爱清洁、讲卫生意识。
·知道水果类食物要洗干净再吃，学习正确清洗水果方法。

健康、科学

活动二
好吃的西瓜

·进一步感知物体轻重相对性。
·感知物体的等量关系。
·能根据图意，进行初步的推理。

科学、语言

活动三
五彩贝

·喜欢欣赏文学作品。
·了解小海鸥的成长变化，理解词语：满足、追逐、矫健等。
·初步明白什么是真正的美，知道自己在生活中应该如何去做。

语言、社会

活动四
美丽多彩的民族

·了解有关彝族、白族、纳西族等少数民族的风俗。。
·知道我国是一个多民族的国家，产生对少数民族的热爱之情。
·理解诗歌中的部分词汇

社会、艺术

活动五
好玩的斜坡

·对有关斜面知识感兴趣，有探索欲望。·初步了解由于斜度大小、斜面材料不同，对物体下滑速度影响。

科学、社会

活动六
多彩的扇子

·欣赏扇子不同造型、花纹、图案。
·知道扇子各种各样，有不同材料制成
·了解扇子与我们生活关系，会用扇子解暑。

艺术 、科学

活动七
小小雨点

·感受并理解歌曲所表现小雨、花、鱼和苗之间的关爱之情。
·能借助律动熟悉歌曲旋律、利用图画记忆歌词，初步学会演唱歌曲。

艺术、语言

活动八
水变多了吗

·体验动手操作的乐趣和成功的愉悦。
·知道容积不会因为容器外形的改变而改变。
·建立初步的容积守恒概念。

科学、语言

·学会礼貌待人，知道在特定的场合恰当运用“神奇的字”
·体会诗歌所表现的意境，理解“神奇”含义。

语言、社会

活动十
团结一心

·在活动中体验合作精神，萌发团队意识，
·通过多种平衡凳游戏，提高动作的灵活性、力量和速度，提高分析判断力、思考力和创想能力。

健康、社会

活动十一
我们永远是朋友

·重温朋友在一起快乐，增加依恋之情。
·会采用各种方法，保持朋友之间的联络。

社会、语言

活动十二
我们永远在一起

·体验与老师、同伴依依惜别的珍贵情谊。
·尝试表现老师、伙伴的不同外貌特征。

艺术、社会

活动十三
礼品店

·在游戏中学习认识人民币，知道“元”与“元”之间的兑换。
·初步学习使用人民币“购物”。

科学、社会

活动十四
毕业诗

·理解诗歌内容，体会诗歌中表达的师幼及同班之间的情感。
·学习有表情地朗诵诗歌。

语言、社会

活动十五
毕业歌

·有表情的演唱歌曲，抒发出热爱幼儿园、热爱老师一片深情。。
·感受歌曲ABA结构，用抒发和欢快的歌声表现出各段的特点。

艺术、社会

活动十六
毕业联欢

·通过集体讨论，制订班级毕业联欢活动方案。
·体验即将毕业离园的惜别之情。

社会、语言

活动十七
快乐的一天

·懂得珍惜时间，遵守时间。
·观察时钟，初步认识时针、分针、认识时钟整点。
·观察力和动手操作能力发展对时间的感觉

艺术、科学

活动十八
一棒接一棒

·体验与同伴合作进行竞赛游戏的快乐。
·通接力游戏的练习，掌握接力游戏中的配合技巧。

健康、社会

活动十九
设计名片

·增进与同伴之间的了解，加深与同伴之间的友谊。
·认识名片，初步了解名片的功能。
·乐意为自己设计出富有个性的名片。

艺术、社会

活动二十
拆装笔

·了解笔的外部及内部构造，能区分圆珠笔和钢笔。
·能将拆装笔的探索过程记录下来。
·喜欢动手尝试小实验。

科学、社会

活动二十一
最后一天

·能用连贯语言大胆、愉快的讲述图片内容。
·在讲述中表达自己对老师、同伴的依依不舍和对老师的感谢之情。
·尝试用“有的…..有的……还有的…..仿编句子。

语言、社会

活动二十二
老师，再见了

·再熟悉歌曲节奏基础上，大胆讨论配器方案并尝试用打击乐器为歌曲伴奏。
·能根据图谱提示和教师指挥进行演奏。
·能专注和谐地与同伴合作演奏。

艺术、社会

活动二十三
我的学校

·能认真仔细的进行观察。
·能辨别、识记标记图的顺序，并能快速找到正确的路线。

科学、语言、社会