2021年市政府幼儿园中班二月、三月保教计划
一、教育内容与要求
1. 能单手将沙包向前投掷4米左右，探寻投得更远的方法。
2.能在讲述和续编故事的过程中表达有关爱的美好情感。
3.喜欢接触新事物，经常询问一些与新事物有关的问题。在用漏斗吸气、吹气的过程中，探索、感知空气快速流动时出现的不同现象。
4.对生活中的数、量、形感兴趣，能用对应比较的方法感知数量的多少。
5.遵守交通规则，尊重警察叔叔，知道保护自己。
6.认识公交车上的“爱心专座”标志，能注意到特殊人群的情绪，并有关心体贴他人的表现。
7.能按照自己的想法进行游戏，在游戏中愿意接受同伴的意见和建议，与同伴共同游戏。
8.认识数字“8”，感知数字与物体数量的关系，理解数字所表示的实际意义。
9.能用绘画、剪纸、折纸、声音、肢体语言等形式表现马路上的热闹场景、多种交通工具和主要人物的活动。
10.在自由探索中，进一步感知声音的高低、长短、强弱等变化，体验与他人合作的快乐。
二、日常活动渗透
（一）环境与游戏
本主题可以从以下两个板块布置环境：
1.秋天的景色
教师用幼儿在日常生活中观察到的秋天景色的照片、绘画作品以及捡来的落叶，从“秋天的云”（照片）、“秋天的树叶”（搜集、捡拾）、“秋天的昆虫”（照片）、“秋天的花”（幼儿绘画作品）等方面组合成一副铺满落叶的“秋天的美景图”，引导幼儿在找寻、布置、欣赏等活动中感受“美丽的秋天”。也可将各种落叶浸染上不同的颜色，连接成长长的“树叶吊饰”，悬挂在活动室内布置成“多彩的秋天”。
2. 热闹的马路
“热闹的马路”环境背景墙的高度要是适合幼儿。墙面上点缀、粘贴幼儿所画的“马路上的人”、制作的“小汽车”等。在马路背景图所设置的交通标志处，留下空白，下方粘有吸管。背景墙的一角设有大插筒，插筒内放置各种交通标志插棒，如“行人斑马线”标志、“禁止掉头”标志等。
（二）生活活动
1.教师督促幼儿多喝开水，保证饮水量。
2.在一日活动中鼓励幼儿互相帮助、能力强的幼儿主动去帮助能力弱的幼儿，如幼儿午睡时互相帮助穿脱衣服，并为他人整理衣领，在生活活动中互相帮助。
3.教育幼儿尊重交警叔叔，愿意听从他们的指挥。
4.引导幼儿与同伴交流自己所收集的与马路及汽车有关的知识，知道各种汽车的特征。
5.分发点心、上下楼梯、日常列队时，引导幼儿练习点数。
三、家园共育
1.在家中坚持让幼儿早晚刷牙，饭前便后用正确的方法洗手。
2.经常与幼儿玩荡秋千、轮椅等游戏活动，促进幼儿适应身体的摆动、颠簸、旋转等状态，促进身体平衡机能的发展。
3.经常带领幼儿到公共场所观察、发现并讲述常见的标志，大胆猜测和讲述这些标志所表示的意思。
4.家长带领幼儿到马路上观察来往车辆以及各种标志，了解不同的车辆的外形特征和功能，观察在公交车站等车人的特点。
5.散步时，和幼儿一起观察各种各样的路灯，收集并交流信息。
6.带幼儿到马路上寻找数字，如车牌号、公交车的编号、红绿灯所显示的等待时间、电线杆上的数字、广告牌的电话号码等，或者是利用旧挂历和幼儿一起玩圈数字“8”的游戏。
7.和幼儿一起找一找马路上的图形，如交通指示牌、汽车、广告牌、楼房、窗户、门等物体的形状。
四、主题及教育活动
主题一 我爱……
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活动名称 |
活动目标 |
涉及领域 |
配套材料 |
页码 |
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活动一 打怪兽 |
·能单手将沙包投掷4米左右，探索投得更远的方法。 ·
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健康、社会 |
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27 |
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活动六 风儿也想有个家 |
·理解诗歌中“风儿找家”的内容，学习与感情地朗诵诗歌。 ·通过声音和表情表现风儿找到家的快乐情绪 |
语言、科学 |
—— |
31 |
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活动十四 妈妈，妇女节快乐 |
·了解妈妈的职业，体会妈妈为工作及家庭付出的辛苦 ·知道三月八日是国际三八妇女节 ·乐意用自己的方式表达对妈妈的爱 |
社会、语言 |
—— |
39 |
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活动二十三 送给妈妈的礼物 |
·能用对应比较的方法比较数量的多少并讲述自己的操作结果 ·感知7以内数的多少，体验相邻两数间多1、少1的关系
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科学、语言 |
—— |
45 |
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活动三十二 我的好妈妈 |
·感受音乐欢快的旋律，能根据歌词内容给图片排序，用欢快自然的声音演唱歌曲。 ·根据自己对歌词的理解，用适当的体态语言表现歌曲。 |
艺术、语言 |
—— |
55 |
主题二 马路上
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活动名称 |
活动目标 |
涉及领域 |
配套材料 |
页码 |
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活动一 汽车开上桥 |
·练习在椅子上平稳地行走，发展身体的协调性和平衡能力 ·大胆参与“过桥”游戏，能积极想办法帮助自己和同伴顺利“过桥” |
健康、社会 |
—— |
68 |
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活动二 小警察出列 |
·学习小警察的姿态，在教师的提示下练习正确的站、坐、行走姿势 ·纠正不良姿势，注意保持最佳的状态 |
健康、艺术 |
—— |
69 |
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活动四 迷迷转 |
·模仿洗衣机内的内筒转动 ·坚持游戏，体验转圈圈的快乐 |
健康、科学 |
—— |
70 |
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活动六 走路 |
·能有节奏地朗诵儿歌，体验儿歌的韵律感 ·理解和掌握“摇啊摇”“蹦蹦跳”“尾巴摇”等词语
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语言、社会 |
幼儿园教学软件 |
71 |
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活动七 小猪哼哼过马路 |
·乐意观看情景表演并能较合理地猜测和讲述表演内容 ·乐意模仿情景表演中各角色的语言和动作等，体会表演的乐趣 · |
语言、健康、社会 |
—— |
72 |
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活动八 马路上 |
·感受快板独特的韵律美及拟声词所带来的情趣 ·体会诗歌中所表现的马路上车来车往的热闹气氛 |
语言、健康、社会 |
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73
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活动十一 我是文明小乘客 |
·认识公交车上的“爱心专座”标志 ·遵守公交车的基本礼仪，用礼貌的方式与他人交往 ·有关心、体贴他人的表现 |
社会、科学 |
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75
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活动十三 乘公交车 |
·遵守乘公交车的基本礼仪，用礼貌的方式与他人交往 ·愿意关爱特殊人群，体验帮助别人的快乐 |
社会、语言 |
——
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79 |
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活动十六 省力的轮子 |
·能积极探索尝试如何轻松地推动物体 ·在操作中感知轮子能省时、省力的优点，了解轮子与日常生活的密切关系 |
科学、社会 |
—— |
81 |
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活动十七 马路上的…… |
·对马路上的各种事物感兴趣 ·手机马路上的各类信息，完整表达自己的认识和已有经验 |
科学、语言 |
—— |
82 |
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活动十八 打气筒 |
·与同伴合作，体验操作打气筒的乐趣 ·探索大气的步骤、方法和注意要点，了解打气筒为生活带来的方便 |
科学、健康 |
—— |
82 |
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活动十九 各种各样的车 |
·认识数字8，理解“8”的实际意义 ·正确感知8以内的数量 ·能为不同数量的物体匹配相应的数字 |
科学、语言 |
—— |
83 |
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活动二十二 马路上的车 |
·能把握小轿车、公共汽车等交通工具的外形特征 ·体验自由创作的乐趣，乐于表达对生活的感受
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艺术、科学 |
—— |
85 |
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活动二十四 汽车到站了 |
·尝试画出公共汽车站里等车的人的不同形态 ·乐于通过美术活动，表达自己的生活体验 |
艺术、社会 |
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87 |
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活动二十八 我当司机把车开 |
·能根据音乐分辨出表示“开车”和“到站”的部分，并用相应的动作表现 ·注意在游戏中不碰撞他人，能按规则进行游戏 |
艺术、社会、健康 |
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92 |
附：诗歌、歌曲
1. 《风儿也想有个家》
小娃娃，有妈妈，风儿也想有个家。
河边找，小河起浪花；
树上找，树叶沙沙沙；
草地找，小草低下头……
找着啦，找着啦！
到处都是我的家。
2.《我的好妈妈》
我的好妈妈，下班回到家，
劳动了一天，多么辛苦呀！
妈妈妈妈快坐下，妈妈妈妈快坐下，请喝一杯茶，
让我来亲亲你吧，让我来亲亲您吧，
我的好妈妈，我的好妈妈。
3.《走路》
马路上，真热闹，小动物走路真好笑。
小鸡走路点点头，小鸭走路摇啊摇。
小兔走路蹦蹦跳，小狗走路尾巴摇。
小朋友，要记牢，走路不要乱蹦跳。
4.《马路上》
马路上，真热闹，
来来往往都是车。
“丁零零”自行车，
“突突突”摩托车，
“嘀—嘀—”小汽车，
“嘟—嘟—”大卡车，
“咪多，咪多”洒水车，
“嘀嘟，嘀嘟”救护车。
警察叔叔忙不停，指挥交通有本领。
红灯亮，停一停；
绿灯亮，放车行。
大车小车都安全，都—安—全！
5.《开火车》
小板凳儿摆一排，小朋友们坐上来，坐上来呀坐上来，我的火车跑得快呀，我当司机把车开。轰隆隆隆隆，轰隆隆隆隆，轰隆隆隆，呜！
抱娃娃的前面坐，牵小狗地往后挪，往后挪呀往后挪，皮球积木都摆好呀，大家坐稳就开车。轰隆隆隆隆，轰隆隆隆隆，轰隆隆隆，呜！
穿大山呀过大河，火车跑遍全中国，全中国呀全中国，大站小站我都停，注意下车别下错。轰隆隆隆隆，轰隆隆隆隆，轰隆隆隆，呜！
哎呀哎呀哎呀呀，你们怎么都不下，都不下呀都不下，售票啦下去吧，换批乘客再开车。轰隆隆隆隆，轰隆隆隆隆，轰隆隆隆，呜！
阜阳市政府幼儿园中班教研组
2021年2月21日