2021年市政府幼儿园小班四月保教计划
一、教育内容与要求
1.分散跑时知道躲避他人的碰撞，保护自己。
2.练习钻过70厘米高的障碍物。
3.关注春天的天气变化、动植物变化和人们穿衣变化，尝试用语言、线条、图形和鲜艳的色彩表现春天的事物。
4.对生活中的图画符号感兴趣.能根据画面说出图上有什么，发生了什么事。
5.喜欢和小朋友们一起玩语言游戏，能大胆朗诵、表演儿歌或复述故事。
6.在成人的提醒下，能遵守游戏的规则和公共场所的秩序，爱护花草树木。
7.参与升旗仪式，熟悉国歌，知道行注目礼。
8.结合一日生活中的各项活动学习点数5以内数量的物品，并说出总数。
9.在日常生活中能以某一物体为中心区分上下、前后方位。
10.乐于欣赏美术作品，感受作品的色彩美。通过玩泥折纸等手工活动，体验动手制作的乐趣。
11.随音乐做韵律活动和游戏，会进行自我表现,体验与同伴互动、交往的快乐。
12.遇到困难时知道寻求成人的帮助，有初步的自我保护意识。
13.愿意亲近小动物，能用语言简单地讲述自己喜欢的小动物的名称、特征或有趣的事，或用一些艺术形式表达自己对小动物的喜爱之情。
14.喜欢参加阅读活动，能理解图书上的文字是和画面对应的，是用来表达画面意义的。能主动要求成人给自己讲故事、读书。
15.对自已的生活环境有简单的了解，能清楚地说出家人的名字及家庭住址。
二、日常活动渗透
（一）环境与游戏
1．本主题可以从以下四个板块来布置环境。
（1）快乐的春游。
将幼儿春游的照片布置在墙上，如在绿绿的草地上、在枝条发芽的小树旁、在美丽的花朵边等拍摄的照片。引导幼儿在自由活动时，寻找并发现照片上有关春天的特征,并互相交流。
（2）春天真美。
教师在活动室的墙面上画出几棵柳树的枝干，幼儿用深绿或浅绿的皱纹纸拧出柳条，贴在柳树的枝干上,感受春天生机勃勃的绿色。再准备各种花朵的图片布置墙面。将插有用橡皮泥或皱纹纸装饰的花儿的牛奶瓶或其他废旧小盒摆在美工区，鼓励幼儿互相说一说自己最喜欢哪朵小花，感受春天的色彩鲜艳。
（3）可爱的小动物。
收集、展示幼儿感兴趣的小动物照片、图片、模型等，鼓励幼儿间互动交流。动物图片可以分类摆放，分别布置在“天空”“水”和“陆地”的环境中，也可以另外开辟一个小板块“ 我的妈妈是谁”，选择一些完 全变态或不完全变态的动物图片，如蝌蚪和青蛙、青虫和蝴蝶、蚕和飞蛾等，鼓励幼儿说一说动物宝宝与动物妈妈的异同，体验动物世界的有趣。
（4）我的家在哪里。
收集幼儿所居住小区的照片，引导幼儿互相介绍自己居住的小区。
（二）生活活动
1.带领幼儿走进大自然，感受春风的温暖，参与春游徒步走，观察花草树木的变化。
2.提醒幼儿外出时不吃陌生人给的东西，不和陌生人走。
3.带领幼儿在户外寻找、观察不同的石头,感知其形状、颜色、质地的异同，可在“自然角"进行石头展.供幼儿欣赏、触玩。
4.引导幼儿发现周围环境中高矮不同的物体，让幼儿与老师、同伴等比比高矮。
5.多带幼儿去室外寻找春天的声音，如倾听雨点落在各种物体上产生的不同声音。
6.鼓励幼儿自己穿脱裤子、袜子和鞋子。对于愿意帮助别人的幼儿及时给予表扬。
7.引导幼儿持续观察班级饲养的小动物(乌龟、蚂蚁、蝌蚪、金鱼等)，分享自己的见闻、喜爱的小动物的趣事或相关的绘本故事。
8.在幼儿自由玩玩具时,注意提醒幼儿不要拿抢别人的玩具，需要时向别人借，别人同意了才能拿。
9.引导幼儿发现每一只手的手指、每一只脚的脚趾数量都是5。
10.引导幼儿利用园所环境感知上下、前后方位的不同。
三、家园共育
1.引导幼儿观察存天的植物或小动物，带领幼儿寻找开放的花感受并体验春天里大自然的变化。多与幼儿交流，丰富幼儿的生活经验，发展幼儿语言的表达能力,提醒幼儿不乱摘花朵、爱护草坪。
2.教育幼儿不吃陌生人的东西，不跟陌生人走.不随意向陌生人透露自己的名字和家庭住址。
3.引导幼儿关注电视台电台、手机和报纸上的天气预报，和孩子一起制作简单的天气标志。
4.家长带领幼儿到公共场所活动或玩耍时，提醒幼儿遵守游戏规则和公共场所的秩序，并以身作则。
5.建议家长周末带孩子去郊外山上、河滩或建筑工地的石堆边观察、采集石头,将特殊的石头投放在班级的“自然角”，供大家一起观察。
6.家长带领孩子在日常生活中寻找类似圆形、正方形、三角形的物品(如圆形的太阳帽、三角形的风筝)。
7.家长引导孩子观察周围人和物的高度，发现高矮不同的现象。
8.家长多带领幼儿去小河边、公园里草地上寻找并描述春天的各种色彩然后让幼儿尝试进行描画。
9.在家中提供纸超轻黏上或橡皮泥等多种材料供幼儿自由地进行手工创作。
四、主题及教育活动
主题三 春天来了
|
活动名称 |
活动目标 |
涉及领域 |
配套材料 |
页码 |
|
活动1 彩蝶飞飞 |
1.练习听信号躲闪跑，提高动作的灵活性。 2.奔跑过程中注意躲避他人，避免碰撞，感受与同伴做游戏的乐趣。 |
健康、社会、艺术 |
-- |
89 |
|
活动2 丢手绢
|
1.练习快速奔跑的基本动作，发展身体的灵活性与观察力。 2.懂得遵守游戏规则，体验游戏的快乐。 |
健康、艺术 |
-- |
91 |
|
活动3 春天到了（一） |
1感受诗歌的愉快情绪，愿意尝试用快乐的语调有感情地朗诵。 2.丰富词汇:春风、春雨、飞舞、游来游去。 |
语言、科学 |
-- |
92 |
|
活动4 小雨珠
|
1.体验儿歌的欢快，学习有节奏地朗诵儿歌。 2.学习词语“雨珠”“跳舞”敲鼓”“打呼噜”，能读准字音。 |
语言、科学 |
-- |
93 |
|
活动5 春天到了（二）
|
1.知道图片能表达一定的意思 ，能根据图片上的形象用“春天到了....”说一句话 。 2.体验与同伴做游戏的快乐。 |
语言、科学、社会 |
-- |
95 |
|
活动6 太阳花
|
1.理解故事内容，学习故事中的儿歌和对话。 2.喜欢听故事，愿意和同伴一起表演故事。 |
语言、社会、科学 |
-- |
96 |
|
活动 7 要郊游啦
|
1.了解郊游前需要做的准备。 2.知道在郊游过程中要爱护公共环境。 3.感受春天美好的景色。 |
社会、健康 |
-- |
97 |
|
活动8 花儿朵朵开
|
1.了解花儿好看我不摘，懂得与大家共分享的道理。 2.体验与同伴共同欣赏花儿的快乐，初步养成爱护花草的良好行为习惯。 |
社会、语言 |
-- |
98 |
|
活动9 千万别动手
|
1.在园情绪安定、愉快，和同伴友好相处。 2.知道遇事不能冲动，发生问题时要想办法解决。 |
社会、语言 |
-- |
100 |
|
活动10 环保拍手歌
|
通过“拍手歌”游戏，使幼儿懂得和遵守一些社会行为规则，养成良好的社会行为规范。 |
社会、语言 |
-- |
101 |
|
活动11 报春的花
|
1.对观察迎春花感兴趣。 2.知道迎春花是报春的花，初步了解迎春花的特征。 |
科学、语言 |
-- |
102 |
|
活动12 美丽的风筝
|
1.按要求拿取、摆放操作材料，体验数学游戏的乐趣。
2.能区分圆形、正方形、三角形。 |
科学、艺术 |
-- |
104 |
|
活动13 高高的长颈鹿
|
1.学习比较3个以内物体的高矮，能区分最高和最矮，并用相应的词汇表述比较结果。2.体验比较的乐趣，初步感知物体的高矮现象。 |
科学、语言 |
-- |
105 |
|
活动14 花草地
|
1感受作品鲜明的色彩、跳跃欢快的笔触以及春花烂漫的勃勃生机。 2.尝试用棉签与手指点画相结合的方式表现美丽的花草地。 |
艺术、社会 |
-- |
106 |
|
活动 15 柳树姑娘
|
1.尝试将皱纹纸拧成长条制作柳条。 2.体验和同伴一起合作装饰柳树的乐趣。 |
艺术、社会 |
-- |
107 |
|
活动 16 五彩路
|
1.尝试用大小不同的圆表现石子。 2.初步建立关心、帮助他人的意识。 |
艺术、社会 |
-- |
108 |
|
活动 17 小燕子
|
1.安静地倾听音乐，感受歌曲的优美与欢快。
|
艺术、科学 |
-- |
109 |
主题四 可爱的小动物
|
活动1 小鸡快跑
|
1.练习快跑15米，提高四肢的协调能力。 2.喜欢参加游戏，体验和同伴共同游戏的乐趣。 |
健康、科学、社会 |
-- |
120 |
|
活动 3 贪玩的小猫
|
1.了解和家长走散后的解决方法，有初步的自我保护意识。 2.遇到困难不惊慌，能用多种方法解决问题。 |
健康、社会 |
-- |
121 |
|
活动 4 鸭子鸭子鹅
|
1.了解游戏玩法并遵守游戏规则。 2.积极参与游戏活动，体验与同伴游戏的乐趣。 |
健康、社会、语言 |
-- |
122 |
|
活动 5 老狼老狼几点了
|
1.通过游戏，提高直线追跑的能力、反应能力和奔跑速度。 2.积极参与游戏活动，体验追逐游戏的快乐。 |
健康、语言 |
-- |
123 |
|
活动6 小老鼠上灯台
|
1.理解儿歌内容,体会儿歌的诙谐有趣。 2.感受手指游戏的乐趣。 |
语言、艺术 |
-- |
123 |
|
活动7 大狗巴布
|
1.理解故事内容，体会大狗巴布的情绪变化。 2.在听听、看看、猜猜、说说中大胆猜测故事内容，尝试用语言进行表达。 3.感受绘本《大狗巴布》夸张、有趣和幽默的特点，喜欢参加绘本阅读活动。 |
语言、社会 |
-- |
124 |
|
活动8 蚕和蝉
|
1.理解绕口令内容，能以较快的速度朗诵绕口令。 2.读准“蚕”“蝉”“藏”“唱”的发音。 |
语言 |
-- |
129 |
|
活动9 鸭宝宝找家
|
1.初步了解自己生活的环境，能清楚地说出家人的名字和家庭住址。2.愿意关心同伴，乐意帮助别人。 |
社会、语言 |
-- |
129 |
|
活动10 小猴借玩具
|
1知道使用别人的东西前需要向别人借。 2.了解借东西的正确方法，知道借的东西一定要及时归还。 3.提醒幼儿在别人需要时向别人提供力所能及的帮助。 |
社会、语言 |
-- |
130 |
|
活动11 聪明的小马托尼
|
1.知道和家人外出走散时，不要随便和陌生人走，有初步的自我保护意识。 2.遇到困难，知道想办法向别人寻求帮助。 |
社会、语言 |
-- |
132 |
|
活动12 可爱的小动物
|
1.喜欢动物，对各类动物感兴趣。 2.能根据动物的特征进行操作活动，了解并发现动物种类的多样性。 |
科学、语言 |
-- |
133 |
|
活动13 动物的尾巴
|
1.喜欢动物，产生爱护动物的情感。 2.观察动物尾巴的不同形状，能用自己的语言描述其特征及作用。 |
科学、语言 |
-- |
134 |
|
活动14 参观动物园
|
1.能正确点数5以内的数量,并说出总数。 2.乐意参与数学活动，并能按图片数量匹配相应的食物。 |
科学、语言 |
-- |
135 |
|
活动15 蝴蝶的花衣裳
|
1.了解蝴蝶身上有艳丽的色彩，感受其色彩美。 2.尝试用颜色、线条装饰蝴蝶。 |
艺术、科学 |
-- |
138 |
|
活动16 刺猬本领大
|
1.运用团、搓、捏橡皮泥的方法表现小刺猬的外形特征。 2.喜爱泥塑活动,并乐于积极表现。 |
艺术、科学 |
-- |
138 |
|
活动17 小猫喵喵
|
1.乐意参加手工活动，享受折纸的乐趣。 2.尝试用正方形纸折成小猫的头。 |
艺术、科学 |
-- |
139 |
|
活动18 毛毛虫
|
2.体验手工活动的趣味性。 |
艺术、科学 |
-- |
140 |
附儿歌：
小雨珠
小雨珠，胖乎乎。
房顶上，学跳舞;
窗户上，学敲鼓;
花盆里，打呼噜，
花儿好看我不摘
花园里，百花开，
红的红，白的白，
花儿好看我不摘，
人人都夸我真乖。
千万别动手
好朋友,握握手，开开心心在一起;
遇事静一静，想想别生气，千万别动手!
你不气，我不哭,亲亲热热在一起。
环保拍手歌
你拍一我拍一，不要随便丢垃圾。
你拍二我拍二，爱护花草真可爱。
你拍三我拍三，不能随地来吐痰。
你拍四我拍四，公共场所莫涂字。
小老鼠上灯台
小老鼠，上灯台，
偷油吃，下不来;
喵喵喵,猫来了，
叽里咕噜滚下来。
蚕和蝉
爬来爬去是蚕，
飞来飞去是蝉，
蚕在桑叶里藏，
蝉在树林里唱。
音乐：
《丢手绢》
《小燕子》
《小小蛋儿把门开》
《大雨、小雨》
《春天》
《两只小小鸭》
《小老鼠上灯台》
《两只小鸟》
《两只小象》
绘本：
《太阳花》
《长颈鹿的高筒靴》
《贪玩的小猫》
《大狗巴布》
《聪明的小马托尼》
《小壁虎借尾巴》
阜阳市政府幼儿园小班教研组
2021年3月31日